贵州贵阳叛逆戒网瘾孩子特殊教育学校在哪里？

　　初中生厌学不去学校怎么办？
　　青少年叛逆厌学学校李老师从大量的案例中研究得出：厌学实际上就像一把锁，锁住了整个家庭的幸福活力、良好的人际关系，以及享受生活的能力。父母首先要调整好心态，稳定情绪，积极面对孩子厌学的情况。尽量找机会多和孩子交流情绪，帮助孩子缓解焦虑情绪。在生活和学习中多与孩子交流，了解有趣的人和事，引导孩子积极地生活，培养孩子热爱生命的心，再去引导学习方面。
　　所谓“厌学症”，是指孩子在一段重要时期内对学校抱有长期的恐惧，不能参与并适应学校的日常生活规律。这一恐惧会使孩子产生一系列不愿上学的行为。小孩不愿去学校，借口头疼或者生病，如果是强迫他们去学校，他们就会大喊大叫、纠缠。医学上说，厌学症也会有一些生理表现，比如头痛，恶心，昏昏欲睡，食欲减退，心律加快，头晕目眩等等。假如孩子不去学校而待在家里，这些表现就会消失。
　　孩子厌学可能和学校有直接联系，在这种情况下，一定要弄清楚学校到底是什么困扰着孩子。例如与同学、老师、周围人之间的社会关系较差，不能适应学校的要求，缺乏学习动机，上学时太小，还不够成熟等。
　　除学校原因外，厌学还与家庭有关，所以有必要追究家长对子女的要求以及家庭的文化观念。家长是否急于求成，他们的教育方式刻板，缺乏弹性，孩子们是否因达不到父母的期望而感到恐惧等等。在某些特定的事件中，厌学也与其父母分离，子女的亲人生病或死亡，家庭暴力等有关。很多时候，孩子们担心考试成绩差，学校惩罚，学习失败。父母最好的建议是向懂得并擅长解决厌学问题的专家，比如青少年叛逆厌学学校的心理老师给予孩子支持，并引导家庭和老师以特别的方式解决问题。
　　每一个孩子都会有一些抵触去上学的欲望。小学生各种心理疾病中，最近增多最明显的是怕上学，不肯上学。
　　青少年叛逆厌学学校列举了几个孩子厌学的常见原因及解决办法：

　　1.孩子们不愿意去学校，原因之一是他们一和家庭分离就很紧张。这种情况通常发生在家庭气氛紧张的时期，或者是孩子要去另一所学校上学时。家长若反应不恰当，会使孩子更加焦虑。若孩子刚入学，家长应注意在入学前几天与孩子说再见。
　　2.孤独的孩子不喜欢上学，因为没有朋友。假如孩子总是独自一人，或是假装生病，逃避课余活动，或者用贵重的礼物讨好他人，很有可能在学校里没有朋友。教育孩子社会交往技能，能帮助孩子克服孤独感。应该多给孩子创造和他人交流的机会，比如，让孩子帮老师发传单，或全家人去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。家长们也应该教孩子结交朋友的技巧。
　　3.一些学生因为怕同学而讨厌学校。假如小孩过于沉默焦虑，在学校没有朋友，或者突然自信低落，那就可能在学校被人欺负。最常用的解决办法是向教师汇报，但是这还不够。给教师汇报情况并不能保证不再被欺负。关键是要帮助孩子主动地采取行动，使他们感到他们有能力避免受欺凌。
　　4.一些孩子不喜欢上学，也许是因为他们患了学习障碍。其神经系统功能异常，无论怎样努力，进展都十分有限，再加上父母和老师的不以为然，久而久之，自然就抗拒学习。学生经常会感到情绪低落，经常无法完成学校的作业，或看起来总是不听老师的话。它们可能记不住简单的东西。父母应主动与学校商讨解决办法。
　　5.害怕老师如果孩子老是抱怨老师“太凶”、“不公平”，怎么办？父母应该向老师解释孩子的性格，这样才能增进师生关系。
　　6.最重要的还是教育孩子自己去面对困难，然后找到解决问题的方法。提倡孩子好好学习，培养孩子积极的人生态度。家长应该找机会把孩子带到工作场所，让他们了解父母的工作情况，了解父母的辛苦。这样，他们才能明白勤奋是人生的应有之路，只要肯努力，一定会有回报。
　　此外，青少年叛逆厌学学校提醒家长注意合理表达自己的爱和期望。

　　1.给予实际期望，不要指望孩子将来成为科学家、律师等等。使他们意识到每个人都有特别的天赋，都可以走出自己的路。
　　2.互相分享父母应该花更多的时间关心孩子，与孩子分享快乐和担忧。
　　3.树立榜样，向孩子传递应有的生活态度。
　　4.做好学习的准备。当孩子进入幼儿园、小学、中学时，家长可以带他们到学校散步，让他们了解学习环境、认识老师、熟悉学习情况。
　　青少年管教学校：孩子被排挤，家长如何帮助他？
　　有些人认为性格外向比较好，内向者很难与他人沟通，其实并不是这样，因为性格比较内向的人也有好有坏，每个人都有自己的优点。父母要找出孩子不合群的原因，并及时加以改善。在日常生活中，多让孩子理解交友的乐趣，让孩子多和小朋友做游戏，让孩子了解集体的重要性。
　　学校里的孩子受到排挤，青少年管教学校提议父母这样做：
　　人类是社会性的动物，每个孩子都希望与他人接触，当父母发现孩子受到孤立与排挤时，该如何处理？
　　1.让孩子自己来处理。如果是由于一些小矛盾而引起的这种现象，父母最好不要介入，孩子有自己解决问题的方法，或是父母为孩子准备一些小点心小玩具，让孩子去和小朋友一起分享，如果孩子在这个集体中孤单，可以带他去其他的社交圈，把孩子放到别的小组里，比如参加一些户外活动，培养一个爱好，这样就会有各种各样的圈子也会有新的朋友。有时家长干预，反而会使问题变得更加严重，孩子之间的恩怨都是暂时的，今天还是剑拔弩张，说不定明天也要站在同一个阵线上。
　　2.父母应该多关心孩子，倾听孩子的想法，了解事情的发展过程，必要时可以给孩子调班或换学校，让孩子缓解这种孤僻现象。
　　3.让孩子培养积极开朗的个性，增强自信心，学会结交朋友。与朋友相处融洽。这样的情况如果责备学校的那些孩子可能用处不大，想从学校里对这些孩子下功夫也许很难有令人满意的收获。要改变孩子被孤立的状况，首先要弄清事情的原因，只有找出根源，才能找到一个更好的解决方案。首先与孩子谈谈，客观地分析孩子有没有不恰当的言行，如确实有这个问题，就主动与大人和解；如学校有个别孩子教唆别的孩子，最好的办法是先让孩子和睦相处；自己的孩子好好成长，其他都是小事情——有时赌气的结果常常是得不偿失，小孩小时候，最好不要和孩子对立起来。退一步，并非全是软弱，退一步才是真正的强大。若孩子在学校受到排挤、孤立时，家长应做的是帮助孩子找出被排挤、孤立的原因，有无问题，然后帮助孩子纠正这些问题，使其易于被接受。