北京大兴正规的军事化管理叛逆青少年的学校有没有？

　　学习类
　　有的同学没有正确的人生目标，对学习不感兴趣，一遇到学习方面的事情就心烦。
　　情绪触动
　　在很小的时候就开始让他们养成一种阅读的好习惯。
　　人际交往类
　　父亲越早参与孩子的教育，对孩子的成长就越有利，管教孩子的过程就越顺利。
　　成长类
　　父母要和孩子平等对话，经常与孩子沟通，了解孩子的想法，做孩子的良师益友。
　　初中叛逆厌学推荐，启志青少年成长学校，我们根据问题少年的普遍特征，制订出了一套“180”成长计划，开设军训化训练、文化课程、绿色心疗等课程，同时根据孩子个体差异，量身打造养成方案，因材施教，并探索孩子心灵世界，为家长指导孩子成长提供帮助。
　　学习类
　　家长在陪同孩子成长时，对孩子一点点进步也要及时加以肯定，这样能使孩子获得学习的满足感。
　　情绪类
　　这样孩子抗挫折的能力也更好，看待世界也会更宽容。
　　人际交往类

　　建立良好的亲子关系，通过陪伴、交流，建立非常好的感情和关系，这是最关键的一步。

　　成长类
　　当有了足够的教育资本，建立起牢固有爱的亲子关系，孩子才愿意听你的，教育才会有效且自然地发生。
　　居住在山中的萧萧13岁时十分渴望离开家乡，因为她觉得妈妈每天只跟她说“努力读书，要不一辈子就待在大山里”。她很想离开大山，但又不想读书，刚上初中的年纪，萧萧的成绩是村里最差的。
　　父亲早逝，母亲无文化，独自在家里操持家务，忙于农活很少有时间陪伴萧萧，每次见到萧萧都急着要谈成绩。母亲渐渐感到了萧萧的反叛，萧萧对母亲说话的态度也越来越敷衍。忽然有一天，萧萧没有到学校上课，而是悄悄地走下了山。来到城市已是夜晚，霓虹灯和商业街区让一直居住在山中的萧萧感到再也不想回家，听到妈妈的训斥。
　　可是，单枪匹马又年幼的萧萧在城里吃了很多苦，打了几年工的萧萧现在文化水平还是小学，很多汉字不会写。最初的几年，萧萧还是堵着一口气，再累也不回家，想起妈妈的那句“学习如此差劲，你这辈子只能在大山里”，萧萧只好埋头继续打工。由于在城市生活困难越来越大，萧萧后悔自己离家出走，但她已找不到回家的路，只好向当地派出所求助。
　　萧萧的确是走出了大山来到城市，但是考到城市读大学和打工狼狈工作的生活天差地别。为什么不愿意听母亲的话，萧萧为何讨厌读书，萧萧为何宁愿自己咬牙劳动，而不愿回去读书？
　　在此，老师给各位青春期孩子家长解答，孩子青春期叛逆不读书，父母该如何管教？

　　首先，家长要先与孩子沟通不想上学的原因，为自己打算。假如孩子有主意，请听他讲完，然后决定。有的时候孩子的想法不能全盘否定，孩子的兴趣不在学习，但他很有志气，那父母就应该告诉孩子，追求自己喜欢的东西没有什么错，但基础学习是现代人的一个必要环节，有了扎实的基础知识，才能在任何方面取得成功。

　　假如孩子没有志向，就是不想学习不想生活，那么父母就要打倒孩子的消极思想，给孩子一些积极的、好的内容渗透，让他重新燃起对生活、学习的信心，以及对自己的期望。这一过程要有家长耐心，不能对孩子说贬低、抱怨的话。
　　其次，孩子不想上学，有可能是父母之前太溺爱孩子，对孩子无所不应，以自己为中心的孩子来到学校时，心里感到落差。这类孩子父母要注意发展孩子的自我照顾能力，培养孩子的独立能力，教会孩子主动承担，同时父母要自己放手。但要注意节奏，不要进得太快。
　　三是辅导班，补课班，课业压力大，孩子们几乎没有空闲的时间自娱自乐，导致孩子开始厌学。在此提醒父母，有效地学习比长时间地学习更为重要。不能让孩子全花在学习上，劳逸结合的效率更高，不要忘记给孩子休息的时间，陪孩子一起玩也很重要。
　　四是孩子在交友过程中遇到问题，或与老师相处不好，需要父母帮孩子调解，疏导孩子的情绪。小孩在学校可能会与同学发生矛盾，或被老师误解，家长要教导孩子胸怀宽广，与人相处少发生争吵，慢慢学会控制情绪。但如果孩子受到了委屈，父母要倾听孩子的感受，不要对孩子一味地忍让，而要鼓励孩子坚持自己的原则，与问题孩子保持距离。许多时候孩子对父母的叛逆都是从父母不认真对待孩子遇到的难题，只知道责备孩子开始的。