安徽六安孩子厌学青春期叛逆成长学校有没有？

　　学习类
　　当家长发现孩子在某项兴趣的学习上迟迟没有进展的时候，也应该学会去尊重孩子的选择。
　　情绪触动
　　家长要教会孩子正确认识输赢，坦然面对考试失利和生活中的挫折。
　　人际交往类
　　校园霸凌现象从来没有远离学校这片净土，受伤害的学生和家庭也从没有得到相应的精神抚慰。
　　成长类
　　封闭自己比自卑更极端，有的孩子自卑与自负过度，就产生了封闭自己的想法。
　　厌学儿童的常见问题是，他们在教室里非常焦虑，无法安静地坐着，无法集中注意力，非常沮丧。阶级对他们来说是一种痛苦。这太痛苦了，他们无法坚持。他们每天都非常沮丧、痛苦、疲惫，直到崩溃。那么，如果孩子们厌倦了上学而逃学呢？
　　学习类

　　让优秀学生冒尖，让普通学生优秀，让学习困难的学生跃进。
　　情绪类
　　帮助孩子们发现乐观的意义，体验到更多的幸福感，引导孩子学会表达情绪。
　　人际交往类
　　一方面，他们想摆脱父母，自己做决定。另一方面，他们必须依靠家人。
　　成长类
　　封闭自己比自卑更极端，有的孩子自卑与自负过度，就产生了封闭自己的想法。
　　初中生厌学的实际原因：
　　1.过度的学习压力。有些孩子从小到大成绩优异，进了重点班后自我施压，害怕家长老师失望，怕丢人。
　　2.存在人际交流困难。有相当比例的孩子具有厌学行为，他们中有相当比例的孩子存在人际交流困难。她们在学校没有朋友，感到十分孤单，并非大家故意疏离、排斥他们，而是孩子不知如何与同学相处。
　　3.感到学校太拘束了。
　　4.曾与学校的同学或老师发生激烈冲突。

　　5.与父母的关系非常紧张。
　　6.情感方面存在问题。
　　小孩很厌学，怎么办？
　　对厌学孩子和已休学在家的孩子要区别对待，孩子进入青春期后，家长要注意孩子的情绪问题，要经常与孩子交流。对只有厌学情绪的孩子，家长要重视，但不能让家长一味批评、责备孩子。若父母与子女沟通不当，或对子女批评、责备较多，将子女与他人作比较，会使亲子关系更为紧张，同时也会加重孩子对学习、上学的厌烦情绪。那些不喜欢学习行为的孩子很需要职业帮助。如果是情绪不稳定的孩子，医生也很需要医生的帮助，或者通过药物治疗。一些孩子的问题需要心理专家的帮助，需要从心理上分析原因。与孩子交流，找出问题的根源，帮助孩子并提出建议。假如孩子在人际关系上有困难，解决问题相对困难，所需的时间也相对较长。在初中阶段，孩子厌学问题往往要比小学阶段难解决得多，必要时要听取专业人士的意见，只有大家齐心协力，才能让孩子更好地摆脱困境。这就是父母所说的让孩子远离厌学的情绪：
　　1、接纳孩子的抱怨、烦躁的情绪，孩子在家里也需要有情感宣泄。
　　2、在学习上尽量不挑剔孩子的学习质量，以免影响孩子的学习积极性。
　　3、孩子从学校回来，能为孩子多准备一些爱吃的食物，从生活上照顾孩子。
　　4、使用手机的时间可以控制还是尽可能鼓励孩子控制，脱离手机游戏孩子的目光将会变得柔和许多。
　　5、要让孩子多参加一些户外活动，即使在室外多待一段时间，也能让孩子的情绪得到放松。
　　6、如果以上这些都试过但没有效果，或者根本不能实施，那就尽早帮助孩子找出合适的心理机构进行辅导调整，防止这种厌学情绪继续蔓延加剧。