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在亲子沟通的时候,我们应该着重讨论一个明确的目标,让双方的思想和情感发生共振,达成一致,而不是一方陈述观点之后另一方坚决反对。
交流重互换、重融合。通常是相互之间交换对方尚未掌握或者尚未了解、或者希望对方更清晰了解的的信息、思想、情感,并希望通过交流,增进彼此的了解。对交流双方来说,说服对方的意味都很淡,不像沟通那样,有相对明确的目的性。
亲子交流
用“亲子沟通”来概括亲子之间的信息、思想、情感互动,会更偏向以成人为主体,由成人主导,对孩子进行有既定目标的引导;而说“亲子交流”,则更注重交流双方角色上的平等、彼此输出信息、思想、情感,各有贡献,也各有所得。
与“亲子沟通”相比,“亲子交流”更日常、更随机、更重情感性,而且常常是通过表情、动作等非语言的活动来完成。
如何选择对孩子的教育?
孩子的教育和成长对于家庭、家族容不得半点含糊的思考和吊儿郎当的放松,健康的心态和艰苦的学习不能反映父母的寄望,它们是环境生存的必然。父母营造的任何物质和气氛都只是未来环境的一个小角落,根本不是港口。如果你认为你设立的港口足够为他们躲避风雨,这个想法的背后就是孩子未来成长的灾难。
父母无法永远保护孩子,孩子迟早会在一个未知环境、未知空间的成长,遇到各种突发情况。只有让自身变强大,才能应付各种难题。我们的教育应该更加重视孩子素质而非知识,成熟的素质,这是支撑祖国未来走下去的关键。