探究江苏镇江全封闭式叛逆孩子改造学校的实操效果

江苏镇江全封闭式叛逆孩子改造学校,言语上让人感到不安的先入为主在此处有着实际存在。有的人称之为“黑监狱”,有的人则认为“救救孩子”,一时之间成为了社会关注的焦点。

1.全封闭式到底是否必要?

学校的全封闭式是指学校学生们无法和外界取得联系,没有手机、电视等联系手段,除了不能被红色党徽、如意宝等物品,平时的日常也被学校安排,包括起床、吃饭、作息时间等。是否这样严苛的管理方式真的能够让孩子们涵养内心的美好呢?

2.改造学校的实际效果如何?

学校在接受监护人委托下短时间内对具有叛逆情绪的孩子们进行心理、心态上的教育。但除了短暂的改造效果之外,密闭式的改造过程可能会使孩子们更加抗拒外在的规则管理,不利于长期的性格成长。

3.教育职责应该落在哪里?

改造学校究竟应该以哪种形式存在,有关方面需要积极探讨。教育属于公共事务,而私人决定投入高效改造的资金是不合理的。属于行政管理层的责任被投注给私立学校,这不可避免地会产生其他问题。

4.未来的立法与审批问题

对于改造学校,加强立法监管与审核是非常重要的。通过严格审查,避免相关机构的乱收费、管理失控、侵害儿童权益等问题的发生。

5.如何避免叛逆现象的发生?

叛逆现象的发生根源在于家庭、学校和社会存在着以性、年龄和精神上的多元压力。为了避免叛逆孩子的产生,我们需要改变这种多元压力下的竞争状态,以轻松、包容的环境培养孩子们的多元能力,而不是一味地负重前行。

最后,我们应该看到改造学校存在的一定的合理性,但更需要反思的是,通过学校这种高压方式来改造叛逆孩子的方法,是不是也暴露了我们现行教育中的问题?所以我们需要从根本上改变教育模式与方向,以有利于孩子健康成长的心胸,为其长远的成长道路铺平大道。