
2019年,广东梅州发生了一件轰动全国的事件,一群叛逆的孩子被全封闭式教育改变了命运。这件事情让我们思考到教育的本质,教育应该是如何发挥作用,怎样才能真正帮助到需要帮助的孩子。
这些孩子大都有着共同的问题,家庭背景不好,与家长关系很差,情感问题比较突出,对周围环境不满,对生活缺乏信心,易叛逆。而传统的教育并不能帮助他们解决这个问题,所以他们需要不一样的教育
以学校封闭制度为特色,注重孩子的情感教育,因为它可以给孩子一个安宁、贴心的环境,让他们感受到“家”的温馨,避免一些本不应该发生的问题导致孩子的教育浪费。
学校的改变可以通过转变思维方式,开展一系列教育活动,以及“重新”建立学生的信任关系等。封闭式教育可以促进青少年的心理成熟和性格发展,让叛逆孩子容易接受对自己进行更全面规划的好处。
教育的本质不在于知识的灌输,而在于给孩子一种能力,让他们在遇到问题时能够自己去思考、去解决。教育是应该和学生一起成长、共同学习,而不仅仅是注重成绩的一个机器。
现代教育应该是以孩子为本,针对孩子个性的发展,通过创意和创新的手段,打造环境与氛围让孩子放心去发挥自己的能力。教育是一种艺术,而不是单纯的技术活。
从教育回到现实,我们看到广东梅州全封闭叛逆孩子的例子,这是一个很好的案例,以其成功来证明全封闭式教育的有效性,希望未来的教育可以更加关注儿童心里的成长和个性的塑造,让更多和这些孩子一样的叛逆青少年在教育的帮助下逐渐成长。
