安徽滁州全封闭式叛逆孩子改造学校的故事

 安徽滁州一所全封闭式叛逆孩子改造学校,近日成为网民关注的热点。该校以“红军长征路”为背景,把多名16-19岁的纯爱幼齿关押在学校进行改造。据报道,该学校实行极严苛的管理模式,学生不仅不能和外界联系,连和同室的同学也不能私下交流,不吃学校的饭就只能挨饿。长期的魔鬼训练使学生饱受身心折磨,不少家长担心孩子身心健康受到损伤。

1.关押学生无人监管,存在安全隐患

 该学校的安全管理混乱,学生的监管存在安全隐患。多名学生曾私下借出监管人员的钥匙,甚至有学生逃脱成功。如此严苛的监管措施容易引发学生的反感和逆反情绪。

2.暴力惩罚和严苛管理导致学生身心健康受到损害

 据学生父母反映,学校采用暴力惩罚和严苛管理手段对待学生,导致学生身心健康受到严重损害。学校内部设立“看守小组”,随时监督学生的行动,不听指挥便会受到惩罚。此外,长期沉迷训练和刻板的管理模式,造成了学生的强烈反感,甚至引发了生命威胁。

3.学校违法经营,办学资质存疑

 该学校在没有取得办学资格的情况下,非法办学,存在违法经营行为,其所谓的“特殊教育”和“素质教育”难以支撑拘禁和殴打学生的行为。

4.学校缺乏教育理念,对学生造成严重负面影响

 该学校强调“个体化改造”,但是却没有真正的教育理念。学生在极度严苛的管理下,容易形成长期性格扭曲和心理阴影,不利于其人格健康成长。

5.反思教育效用,呼吁建立科学的教育改造模式

 学生的叛逆行为不是天生的,而是环境中的“坏习惯”导致的。对于社会中“红绳结”一般的“不良少年们”,无论是法定年龄还是成熟经验,他们应该被视为“脆弱的群体”,加强与家庭和社区的联系,实现个性化的教育改造,让他们重新回归正轨。

总之,“安徽滁州全封闭式叛逆孩子改造学校”透露出的教育空洞真空、靠暴力来“惩治”学生的问题无论是在教育问题上还是法律问题上,都应该引起有关单位的高度重视。