
“正面管教式教育”:孩子和父母共同制定规则,孩子可以在规则范围内,做有限的选择,但做选择的前提是尊重父母和生活中的其他人,符合家庭教育中友善和互相尊重的规定。
家长们可以透过亲子阅读的契机,帮助孩子认识和了解“情绪”,从而帮助孩子学会纾解、缓冲和调整自己的情绪,也能帮助家长学会管理自己的情绪,是作为亲子阅读很棒的选择。
老师愿意帮助我们的孩子,请老师帮孩子建立一个朋友圈,找到几个可以和我们孩子一起玩耍的同伴,把他们分到一个小组里面。当然家长在周末或其他校外的时间也要帮助孩子维持这个朋友圈,例如邀请这些小朋友到家里来做客,参加小朋友的生日会,组织小朋友一起交友等。
