湖北仙桃戒网瘾青春期军事特殊学校好不好？

　　在祝郁看来，好的家庭教育不是发指令或提要求，而是与孩子站在一起打败问题。她建议家长，多用第一人称来说明自己的感受。比如：比较一下“你为什么不好好读书”和“我想看到你努力学习的样子”，哪个听起来让人感觉更舒服。再比如，“都10点了，赶快睡觉！”和“我觉得你应该睡觉了，明天6点半还要起床！”。经常使用这样的表达，有助于家长和孩子辨识自己的情感，一方面可以帮助家长克服情绪意识到自己到底需要什么，另一方面也能更好地向孩子表达对孩子观点的关心和尊重，使沟通专注于问题本身。
　　有一些父母他们觉得孩子是自己生的，理所当然的全部都要听自己的，对孩子的控制欲十分的强，其实这样的家长忽略了孩子也是一个独立的个体，当孩子提出自己的想法的时候，有的父母完全否决了孩子自己的想法。孩子们的想法固然幼稚，但是也使经过他们的小脑袋瓜子思考出来的，父母也可以选择听听孩子的心声。

　　“是什么？为什么？怎么办？”的顺序，是哲学的、也是科学的思考方式，不仅方便孩子理解知识，也在帮助孩子建立这种思维模式。
　　平复情绪的方法最常用到的是空间上的分离，言语上保持沉默。当孩子大哭大闹时，父母可以将孩子单独呆在自己的房间，让孩子的情绪尽情地发泄；在孩子情绪平复前，尽量不要用言语去打扰。如果父母也很生气，也应该让自己冷静后，再和孩子沟通，尽量不要责骂孩子，因为人在愤怒的时候，讲出的大多是伤害感情的话。
　　一是孩子心理防备能力很强，很多家长觉得我们做的一切都是为了孩子好，他们没有必要防着我们。其实每个孩子都有很强的独立意识，若是他的独立不能被父母尊重，那么他的内心就会受到伤害从而建起防御机制，避免父母再次伤害自己。于是就出现了冷漠、无视的自我保护方式，当然也拒绝跟父母沟通。