因此,倾听能力的发展有助于阅读、语言表达和写作能力的提升。我基于多年的一线教学和家校沟通经验发现:孩子的差异更多来源于家庭。在进入小学前,孩子的倾听能力就有了较大差异;尤其不善倾听的孩子,通常也伴随家庭教育的缺乏。
让孩子去做能所能及的事,去决策能所能及的决定。在家庭可开支范围内,比如做家务、自己选择衣服颜色、喜欢吃的东西。父母要学会倾听和尊重,引导大于干预。
信任感的建立可以在孩子各个年龄段,大小事务中展开。给孩子学习机会,信任他们能独自玩耍,吃饭,穿衣,走路上学,完成作业。
与叛逆阶段的孩子沟通是一门学问,孩子叛逆是种非常容易发生的状况,现实生活中非常多家长都碰见过,这确实是让人比较心烦的情况。为人家长,初心必然是为孩子好,然而有可能是用错了方法。小孩叛逆这个事可大可小,最关键的是父母怎样解决这个情况。
切忌不要总是在孩子耳边讲,自己怎样为她付出,拿自己小时候与她对比或拿别的孩子与她对比。这样做,会招来孩子的逆反心理。要就事论事,具体的分析问题,帮助孩子解决问题,而不是埋怨,比较。尊重孩子的隐私。青春期的孩子喜欢被当成大人对待。因此,父母应该给孩子一些空间,允许他们保留自己的隐私。