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就像幼苗离不开阳光雨露,未成年人尤其是幼年是非常需要陪伴的,并且是需要爱与智慧的陪伴。家庭教育促进法确立了“亲自养育,加强亲子陪伴”的原则,犯罪心理学家李玫瑾教授的心理养育理论告诉我们,父母在养育孩子的过程中,与孩子建立亲密的依恋关系,是家庭教育的基石,没有养就没有育。因此,父母的第一职责就是爱的陪伴。请注意,孩子需要的不是母亲一个人的陪伴,同样需要父亲的陪伴
家长们的心是急切的,可是孩子们并不了解,在这个阶段里他们变得叛逆,不愿听父母过多的唠叨,对于学习也是存在消极对待,其实,孩子也有孩子的想法。刚才所说的一切都是他们成长过程中所经历的问题,这一切都是很正常的。作为家长,我们也应该了解孩子的心理,倾听他们的心声。
陪伴是最好的教育。家长尽量陪伴,寻找和孩子建立温馨家庭交流时光。同时,提高陪伴质量,在下班后、周末,家长试着放下手机,尽量抽空陪伴孩子,让孩子感受到父母亲人间的亲密感。
亲爱的孩子,当你学会了沟通,学会了借用身体的力量,学会了用眼睛的爱抚,你就会打破人与人之间的距离,并在你的周遭形成一个爱的能量群。
其实,没有办法说到底哪一种教育手段更好一些,两种教育手段都有一定的优势。但从两种教育理念中可以发现,他们都有一个共同之处,就是尊重孩子的喜好,让孩子向着自己喜欢的方向发展。从如今两个孩子的状态可知,这样的教育是非常成功的。