湖北十堰青春期叛逆不听话工读学校好不好？

　　在人成长的每一个阶段，德育都在悄然发生着。学校教育作为德育工作的主阵地，发挥着重要作用，但学生的成长离不开家庭教育的支持，若能家校携手，保持教育一致性，便是给孩子成长提供了巨大助力。世界上没有两片完全相同的树叶，每个孩子的成长环境也不尽相同。在进行德育工作时不仅要研究孩子的心理特点，也要关注孩子的生活环境，寻求外在支持。
　　每个孩子都有自己的心理发展过程。不能说孩子的慢速度意味着孩子有拖延症。家长应该学会听从孩子的心声，了解延迟的原因，并有针对性地进行改进。父母应该耐心负责。事实上，每个孩子都像一只“小蜗牛”。虽然他背着厚厚的壳，但他似乎走得很慢。

　　家长和老师施加了太多的外驱力，经年累月地磨损了孩子的内驱力，剥夺了孩子的自主感和胜任感，建立了太多负面的情感联结。
　　要能给很好的和叛逆孩子的沟通，首先要理解孩子叛逆背后的动机。也就是孩子为什么叛逆。造成孩子抗拒，叛逆，背后总是有原因的，学习不好，同学关系不好，还是其他的，只有理解这个背后的动机根源，你才能够很好的帮助孩子去解决这个问题。
　　张会长深入浅出的分析与见解让大家认识到，良好家风家教的塑造不但与孩子的家庭德行教育有关，也理当与国家的命运和民族的前途紧密相连；尤其对中国当下的家庭教育父母教给孩子的往往偏重如何处理人际关系“学走捷径”，导致有知识的家庭、懂礼节的家庭，不再是最受尊重的群体；谁家楼房盖得高、谁家轿车高档、谁家挣钱多，就成为孩子学习的榜样，实属不取。