家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育,也可以是孩子纠正家长的教育,还可以是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。
家长没有可能完全限制孩子使用手机,就像成年人需要学习、工作和生活平衡的技能一样,孩子也要学会自我管理,控制自己的手机游戏时间。
没有信任感的孩子看人总是多疑,即使别人百分百对他好,他也会认为别人是带着目的的,这样的孩子活得很累,可是,他们又难以逃脱原生家庭的影响。
也可能他去做了,但是很不高兴,而你看到他的不高兴,你也不高兴,这很显然没有达到最佳沟通效果。这种情况只要是为人父母都不会陌生。所以怎么与孩子沟通是我们一直需要学习的。
家庭教育并不是非黑即白,铁板一块。需要引导孩子学会接纳家人(包括爷爷奶奶,姥爷姥姥,三姑六姨)不同方式的爱。这对孩子是一种丰富的滋养。不能因为教育理念,认知水平的不达标而让孩子远离他们。这既是对家人的不尊重,也是对孩子的不尊重。更何况,每个人的认知水平都是有限的,没有谁的观点、标准是一贯正确的。