湖北荆州孩子不听话强制管教改变叛逆学校有没有？

　　在学校、社会和家庭三大教育支柱中，孩子接触最早最多的就是家庭，而家庭教育中父母是主导，也是第一任老师。很多习惯和性格、品质当踏入学校、进入社会之前，已经在家庭环境中形成，这些甚至影响孩子一生。

　　作为老师，我们要学会赏识教育每天问自己一句：“今天你夸了吗？”那么作为家长也要学会夸夸您的孩子。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们要正确看待孩子的分数。只要孩子在某方面有点滴的进步，我们就要夸夸他们，帮他们树立起学习的信心。

　　两岁是孩子人生的第一个叛逆期，家长一昧讲道理、发脾气是没有用的。所以不妨遵循孩子的发育规律，帮孩子建立一个安全的认知环境。
　　当我们遇到这种家长，一般我们会从孩子的角度去劝说，因为如果我们去说孩子的好与不好，或者说孩子其他的情况，家长其实会很难接受，所以我们会为了孩子，可以从孩子的角度出发去沟通这件事，那家长可能会比较好接受。有时候，班主任谈了也没有效果，那就需要社工进一步去跟家长沟通，或者是由学校的心理老师去跟家长沟通。
　　在儿童发展的角度来看，这都是孩子的正常发展规律，是第一反抗期和第二反抗期，也是孩子自我意识的发展。我们应该接受、尊重并为之开心。