
很多家长都是在孩子出现问题后才想到学习家庭教育,而他们学习家庭教育就是在找方法解决孩子的问题,殊不知这种方式已经是本末倒置。
其实,这也是千万个孩子抑郁或者出现意外以后的家长的心声。但是,假设孩子依然健康,又有多少家长想要孩子更加优秀一点?说为了自己的面子也好,为孩子未来能够多些选择也罢,最终的目的,不都要求孩子尽可能去够更优秀的门槛吗?
大家都知道,自闭症孩子的核心障碍是社交障碍,对人不关注,不喜欢和小朋友玩,甚至也不和大人玩,经常对一些刻板玩法感兴趣。我们想让孩子融入集体,首先要做的就是让孩子与我们先建立联结,孩子要先喜欢我们,关注我们,才能在我们的引导下去喜欢别人,关注别人。但,我见过很多家长就是不得要领,往往很努力的在跟孩子玩了,可是孩子就是没有回应,不喜欢和家长玩甚至想离开家长。家长像是被一盆冷水泼过,心情糟糕透顶,情绪越来越不好,跟孩子的互动也因为情绪不好的原因变得越来越差,陷入了恶性循环。
