从这个案例情况来看,如今的家庭教育任重道远。家长们被内卷太多太久,脑海中分数唯一观占据太多,但却忽视了孩子成长过程和学习责任习惯的培养,忽视了孩子不断被“包养”背景下的自我中心在膨胀。所以笔者想要呼吁:今天我们家庭教育的重点是让孩子“走出来”,不是“补进去”,让孩子从自我中心的头脑中走出来,锻炼独立自主、吃苦耐挫的能力,是从“金贵”之身的幻想中走出来,寻找未来的人生目标和理想。
家长们对于写缺点还是有感觉的。叶老师就此提出了一个观点:学会接纳孩子的缺点,孩子才好去面对自己的缺点,做完整的自己。家长们若有所思。
可以说,信任,是亲子沟通的重要基石,是推动孩子成长的重要动力。怎样才能正确有效建立与孩子之间的信任关系呢?父母们不妨试着这么做:
一个人的视角是独特的,一个人的视角也是有限的,倾听和沟通是帮助我们拓宽视野的有效工具,孩子们更需要这方面的引导和练习。
如果家长不尊重教师,你的孩子对老师的尊重也好不到哪里,学习效果也不会好。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题,都会在家庭里折射反映出来,而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”不过,家长可参与教育但不能干预。我反对家长随意指手画脚。我们和家长是教育的合伙人关系,合伙时间就是孩子在校期间。让懂教育的来从事教育。谁都不应该成为弱势群体,但是谁也不能凌驾为强势群体。当然,家长如果觉得有什么问题,可以与学校交流,但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。