开学第一天,我新接手了九年级某班,点名时一名学生未到,经询问教务处,获知这名李姓男生因抑郁症已经空挂了一年半,今年他将继续空挂一年,无法参加中考。空挂,意味着该生每科成绩都是零分,对我班各科任教师的教学成绩都会有很大影响,但我更心疼的是这个孩子,才岁就得了抑郁症,人生之路才刚起步,就已陷于泥泞无法自拔。
家长期望值过高,拔苗助长
李姓男生七年级上学期无论是平时小考还是期中、期末考试,均名列班级前,年级前名。那时的他活泼开朗,自信阳光。
李爸爸听朋友介绍:市区某所私立中学教学质量好,升市重点高中(省级示范高中)的几率大,而我校是一所区级学校,只有稳居年级前才有希望考上市重点高中。于是七上放寒假时,李爸爸花大价钱托关系,如愿将孩子送进该私立学校。
没想到事不遂人愿,孩子转学后,在私立学校摆尾。本来孩子对于转学是抗拒的,当初是家长一厢情愿。孩子成绩受挫,一度失去了信心,要求转回,而家长不顾孩子的抵触情绪,希望他再坚持坚持。
最终,李姓男生情绪崩溃,极度厌学。家长无奈将孩子转回我校,可事态已经无法挽回,孩子出现了躁狂现象,大吵大闹,殴打家长,最厉害时须用绳子五花大绑。就这样,一名本可以考上区重点高中(也是省级示范高中)的孩子,竟然成了一名躁狂症患者!