杭州全封闭叛逆孩子教育学校全国排名

    若你家有个叛逆的孩子，生活从此便永无宁日。你会被随时扰动又毫无办法，控制不住去愤怒、失望和崩溃，最后只能寄希望于时间。今天，杭州叛逆孩子全封闭学校就来告诉你一些本质的、方向性的思考，让你读懂孩子、更读懂自己，首先介绍一则真实叛逆孩子改变案例。
    孩子基本情况，孩子姓名，孙中（化名），性别：男，年龄：13，籍贯：浙江杭州，学籍：初三，孩子主要情况：叛逆厌学、亲情冷漠，以下是孩子情况详细介绍。

    孩子原生家庭情况：

    1.小学之前是孩子外婆带大，小学之后由母亲带大，但是父亲带的少，等到初中基本就是孩子妈妈带着孩子。
    2.父母之间的教育理念有所偏差，孩子父亲奉行棍棒教育，孩子母亲认为孩子只是单纯的处在青春期，因此孩子自述和妈妈的关系更亲近一些。
    3.孩子出现问题就是在20年疫情过后，在此之前都是偶尔玩玩手机，但是疫情过后孩子变本加厉反而像游戏里充值了不少金钱，以后家长们把手机没收了，网络也给断掉了。
    4.孩子在以前是一个成绩很好也很优秀很聪明很活泼的孩子，老师对他的学习能力也表示肯定，但是一玩起手机来就是完全变了个人，生活规律颠倒，无法沟通，生活自理能力也令人差强人意。
    5.孩子的身体非常健康，同时也没有药物，食物过敏史。

    父母期望:

    1、养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
    2、进一步提升生活自理能力；
    3、调整心态，积极面对现实生活；
    4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
    5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；
    6、管理情绪、调整心态，强大内心；
    7、培养自律意识，责任感；
    8、回归家庭，回归校园，回归社会。
    9、增强法律，道德意识，学习一定的法律知识培养孩子遵纪守法的品质。

    对应辅导方案

    1、认知方面：
    （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
    （2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。
    （3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
    （4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
    2、行为习惯方面：
    （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
    （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
    （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率：
    （4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。
    （5）学会主动去做事并且把事情做到完美。
    （6）提高正确的分析和判断能力，知道哪些是对的，哪些是错的，引导孩子选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。
    （7）培养顽强意志力，培养吃苦耐劳的精神。
    3、情绪情感方面：
    （1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法
    （2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受
    （3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
    4、兴趣爱好方面：
    （1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。
    青春期心理发育的一个重要特征，就是孩子对自我价值的认同来源，已经从父母、老师的肯定，慢慢转变为同龄人的认同。可以说，青春期的孩子，是依靠同伴的评价在成长的，他只有凭借周围的人，才能认识“自己是谁”。