如果孩子比较叛逆,起码不用担心他会想到自杀,因为叛逆的孩子一般会有较强的生命力。相反,如果孩子非常听话,那父母倒应该更担忧。因为抑郁症的一个重要源头,就是本来向外的愤怒不能表达,转而指向自己。简单来说,叛逆的孩子容易向外表达愤怒,而“听话”的孩子则容易将愤怒憋在心里,最终攻击自己,家长该怎么办呢?邓老师推荐家长朋友,衡阳叛逆青春期青少年特训学校解决纠正案例
孩子名字:小程(化名) 性别:男 年龄:16 籍贯:湖北省武汉市 学籍:初中在读
原生态家庭
从小出生呀农村家庭,上面有一个姐姐,在家里都是所有人都惯着他,对他要求都不是特别严格,奶奶也舍不得孩子吃苦,所以导致程万做事情都做不好,个人内务方面都不会做,比较懒惰,现在家里意识到问题的严重性把孩子送到正苗启德学校进行学习。
孩子行为表现
从小聪明活泼乖巧,程万在家里有奶奶爸爸妈妈姐姐的爱护,读幼儿园的时候,爱学习爱劳动,每次考试都有奖状,后来读一年级到初二,也很爱学习爱劳动也聪明乖巧懂事,有时候有点小调皮捣蛋,程万就是有点爱吃零食很少吃饭喝汤吃稀饭啊!有时候有点感冒发烧啊!爸爸妈妈有时候为了工作,在家里照顾的少点,送到
衡阳叛逆孩子学校希望程万能够变得好起来。
父母期望值
①孩子在
衡阳青春期孩子教育学校懂感恩,孝顺父母,
②能整理好自己的个人内务,积极向上,
③自信开朗起来,
④热爱学习,回归校园。
对应辅导方案
1:认知方面:
(1)孩子在
衡阳学生管教特训学校逐步完善自我认知,学会乐观的认识自己,接纳自己,对于自己有一个明确的认识,学习方面为主要任务,游戏只是短暂的消遣方式。
(2)能够正式自己的问题,全面认识自己的不足并且改善,自身很懒惰,做事情不积极,不愿意做,总是喜欢让别人监督
(3)引导对方主动跟别人交流,培养自己的交际能力,早恋这一块认识不够,青春期对异性的好感很正常,但是得正确对待,相互学习为主。
2:行为方面:
(1)增强该生的生活自理能力,能够照顾好自己,学会独立,培养动手能力,任何事情都能自己完成,养成良好的习惯。
(2)提高该生的自控能力,懂得礼貌礼节。
3:情绪情感方面:
引导对方调节自己的不良负面情绪,掌握一定的方式方法,学会控制住自己的情绪,对待新鲜事物能够明确的认识