在这样的家庭教育下,即便小孩上了初中也不会什么事情都和家长,这便是为何有那麼多的初中学生当自己做错事情之后,对父母的职能感到非常的反感。初中学生逆反期父母应当如何引领温州教育叛逆孩子的学校解决纠正案例
孩子名字:石子陶(化名),性别:女,年龄:14,籍贯:浙江省绍兴市诸暨市,学籍:初三在读
身体素质情况
身体素质有所提升,愿意参加
温州叛逆孩子教育学校组织的各种活动。
心理健康状况
孩子刚入温州叛逆孩子特训学校时情绪低落,在班级里不愿意与同学交流,想回家的执念比较强。通过这几个月的辅导和训练,个人的情绪管理能力有所改善,睡眠质量基本没问题。
行为习惯状态
在
温州叛逆孩子学校日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升,能够正常饮食。
下月辅导计划
进一步加强个人行为作风;深入了解家庭系统结构,了解家庭教育方式和亲子间的互动情况,觉察自身行为和家庭的内在关系;引导对方觉察与同学间的相处模式,并学习正确的交友观,提高对方的自控能力。