商洛专治叛逆青少年的封闭学校位置在哪

　　处理男孩叛逆期，首先父母不要如临大敌，需要从心理上分析孩子为什么会出现这种倾向，背后的原因是什么；掌握了孩子叛逆的真相，父母们才能正确把握孩子的心理变化，从而采取有效措施帮助他们成长。其次，父母应倾听孩子的心声，正确对待叛逆期的孩子，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，商洛专治叛逆青少年的封闭学校解决纠正案例：

　　孩子名字：俊越（化名）  性别：男  年龄：14  籍贯：浙江省衢州市  学籍：初中在读

　　原生家庭情况

　　幼时父母经常发生争执，导致离异，初三时辍学，家长带其看心理医生，被诊断强迫症（强迫思维），容易失眠，胃口不佳，容易烦躁。

　　孩子行为表现

　　幼时遭遇校园暴力，2021年接单做第一个程序时因疏忽导致程序无法运行，引起后续反复行为。

　　父母期望值

　　1、孩子在商洛专治叛逆孩子学校积极关注学生身心健康
　　2、强迫思维有所缓解

　　3、调整生活作息

　　对应辅导计划

　　1、认知方面：
　　（1）孩子在商洛叛逆孩子封闭学校完善自我认知，引导其正确客观地认识自我；
　　（2）使用认知行为疗法，帮助其树立正确的三观，理清认知和行为的关系；
　　（3）使用绘画心理分析+家庭治疗，引导其正确处理家庭关系，缓解亲子矛盾；
　　（4）使用ABC和焦点解决，帮助其破除不合理信念，解决思维问题。
　　（5）运用精神分析心理学和积极心理学相关方法，开发潜能，激发其积极，正向的能量，引导正向思维；
　　（6）运用叙事治疗，帮助其客观复盘，更好地总结过去，活在当下。
　　2、生活行为习惯方面：
　　（1）孩子在商洛青少年封闭管教学校借助一带一帮扶式教育，增强其生活自理能力，能够自立自强，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高其自制力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
　　（3）丰富其生活方式，融入体育运动、人际交流、阅读分享等方式，为其提供更多选择；
　　（4）使用正强化，帮助其巩固正确行为，调整之前的错误行为。
　　3、情绪情感方面：
　　（1）使用正念，引导其正确觉察自己的负面情绪来源，解决问题方式，自我成长；
　　4、家庭方面：
　　（1）运用家排及家庭治疗相关方法，使其从家庭中汲取资源能量，重新审视家庭关系，从而缓解亲子矛盾。