德州管教叛逆孩子学校课程是怎么安排的

　　“逆反期”是一个人从儿童到成人过渡的关键时期，如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，家长该怎么办呢？邓老师推荐家长朋友，德州管教叛逆孩子学校解决纠正案例：

　　孩子名字：恒涛（化名）  性别：男  年龄：13  籍贯：浙江省金华市  学籍：初中在读

　　身体素质情况

　　孩子在德州叛逆孩子学校身体素质良好，可以积极参加日常训练。

　　心理健康状态

　　孩子在德州叛逆孩子教育学校情绪较不稳定，但人际关系依然良好，树立了正确的三观。

　　行为习惯状态

　　孩子在德州管理叛逆孩子学校生活习惯良好，内务卫生得到了一定的提升，老师布置的任务可以积极完成

　　下月辅导计划

　　（1）运用积极心理学相关方法，开发潜能，激发其积极，正向的能量，引导正向思维，提升抗逆力。
　　（2）使用正念，引导其正确觉察自己的负面情绪来源，解决问题方式，自我成长。
　　（3）引导其加强对自我的了解，并开始思考未来的方向与目标。
　　（4）使用霍兰德职业兴趣测评系统，帮助其认清自己喜欢及适合何种职业，帮助其进一步明确方向，巩固行为习惯。