淮北封闭式管理叛逆孩子的学校有用嘛

　　有的离异之后，对孩子不负责，要么不管，要么喜怒无常，还有的家长在孩子小时候就把孩子完全交给祖辈抚养或由他人代养，孩子大了才领回家来，孩子的心与父母格格不入，如陌生人，淮北封闭式管理叛逆孩子的学校的梁老师带你一起看看下面这个案例

　　孩子名字：徐一（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：浙江省衢州市常山县，学籍：初二，情况描述：

　　原生家庭情况

　　由于父母工作比较忙，孩子跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷和爸爸喜欢采取打骂的教育方式，由于母亲情绪比较激动，甚至会有过激的行为，孩子比较反感父母的教育方式，孩子为了逃离这种家庭环境选择外出与社会上的人玩耍。

　　孩子行为表现

　　初中前，由于对游戏的兴趣，孩子会不加节制的打游戏，初中后，孩子开始接触一些社会上的朋友，在外面有抽烟，喝酒，打架，偷窃，拉车门等不良行为，在家偶尔会和父母吵架，家人见此情形被迫无奈，送往启德学校。

　　父母期望值

　　1、在淮北封闭式学校能养成良好的生活习惯；
　　2、不做违法犯罪的事情；
　　3、提升生活自理能力；
　　4、形成良好的人际关系；
　　5、在淮北管理叛逆孩子学校能培养孩子有良好的的价值观；
　　6、对未来生活有一定的目标。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面： （1）逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己； （2）在淮北针对叛逆孩子学校能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善； （3）引导对方学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力 （4）通过团体辅导，了解什么人能交，什么人要拒绝；有适合自身的交友方法
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率
　　3、情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法