许昌叛逆青少年正规封闭学校收费怎么样

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　　孩子名字：兆琳（化名）  性别：女  年龄：13   籍贯：山东省潍坊市  学籍：六年级在读

　　身体素质情况：

　　入校时身体健康，一段时间后因卫生原因出现面部湿疹，经过擦药治疗有一定的效果，后又存在反复，总体来说身体素质正常，能跑能跳。

　　心理健康情况：

　　该生来校一个月，该生以前在特训学校接受学习教育过，对于来到特训学校比较比较平淡，没有异常情绪，很平淡，再次学校也配合和接受学校教育，饮食也已经习惯，对于同学是相对陌生的，刚开始是和一两人交谈，而后慢慢接触人员较多，话也多了，来到学校各方面科目都已经能够达到合格标准。心理上对亲情感觉很淡薄，很少提及父母，对学习也是很反感的一种状态，宁愿参与训练也不愿意学习，对自身问题觉得父母学校方面原因很大，对于自身也在思考，自身控制力不足会陷入环境之中，心里很茫然，没有目标，该生对现有状态改变意愿不大。第一次心理测试（中学生心理健康量表）（SCL-90），孩子的心理测试结果：无强迫症状：人际关系较为敏感对别人责备求全、感情容易受到伤害，尤其是在与他人相处时比较明显：无抑郁症状；无焦虑症状；无显著敌对现象；没有非寻常的恐怖情绪；精神状态良好；无显著精神病表现；主观身体状况轻微不适应,如轻微头疼头晕、胃不舒服、身体发麻、乏力；饮食睡眠良好；测试结果正常；心理状况良好

　　行为习惯方面：

　　在日常生活中，通过行为习惯的培养，该生已基本具备生活自理能力，自己的洗漱，内务也基本能按照要求完成，生活作息也有了一定的规律性，但卫生情况有待改善；

　　下月辅导计划：

　　（1）了解学生学习的现状，掌握学习的心理特征，了解正确心理对学习的重要性；
　　（2）培养学习兴趣，让学生悦纳老师，帮助获得寻求知识的新奇感
　　（3）促使学生兴趣向学习转移