孩子的叛逆期说长不长,说短不短。如果你以暴力解决问题,那么一时的结果是好的,但是留给他的心灵创伤却是永久的,在这个时期,怎么与孩子交流呢,长沙全国正规叛逆孩子特训学校王老师和你一起看看下面这个案例
孩子名字:林一(化名),性别:女,年龄:14,籍贯:浙江省金华市武义县,学籍:辍学,情况描述:
原生家庭情况
孩子父母离异,一直由父亲带大,父亲再婚后孩子有一个阿姨,父亲和阿姨对孩子一直很好,很关心孩子,但是父亲脾气比较暴躁,所以孩子情绪也时常不好。孩子因为经常跟不良社会人士接触,在外打架斗殴,各种行为,也不愿意上学,后面只能办理辍学。
孩子行为表现
孩子青春期叛逆情绪严重,在家时经常和父母吵架,不跟父亲沟通,跟父亲沟通也不顺畅,作息不规律,经常不在家,不听家里人的话,完全听不进去。厌学情绪严重,逃学,后面直接辍学,经常夜不归宿和出入不良场所,经常与社会上不良人物接触,结交不良朋友,会抽烟、喝酒、打架斗殴。孩子孩子来之前有重度抑郁症,吃过一段时间的药,曾有过校园暴力,自己是施暴者,情绪状态不好。
父母期望值
①在
长沙正规学校思想能变得积极。
②不跟不良好友结交。
③跟家人好好沟通。
④在
长沙叛逆孩子学校可以调整好自己的行为习惯和思想状态。
对应辅导方案
1、认知方面: (1)通过认知和行为技术来改变孩子的不良认知,从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。通过改变孩子对自己、对他人或对事物的看法与态度来改变所表现的心理问题。 (2)运用不合理信念辩论技术帮助孩子向其不合理信念提出挑战和质疑,使其作出“不是”、“没有”等否定性回答,通过一步步的挑战和质疑,最终使孩子的不合理信念发生动摇。
2、行为习惯方面: (1)通过
长沙特训学校的行为辅导方式帮助孩子调整好生活作息和行为习惯问题。 (2)通过队列训练和严格的队列纪律的管理,帮助孩子增强意志力和自控力。
3、情绪情感方面: (1)帮助孩子重新和父母建立良好的沟通关系。 (2)运用情绪管理能力提升的团体辅导方案帮助孩子提高自我情绪管理的能力。