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黄石全国正规叛逆孩子学校到底好不好

发布人:正苗启德特训学校
发布时间:2022-01-30   浏览次数:
“15岁孩子不能融入集体入校改变记录”,正苗启德特训学校是教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校,学校采取全封闭式军事化管理,“黄石全国正规叛逆孩子学校到底好不好_黄石区域”,至今已教育有叛逆、逃学厌学、早恋、不尊重父母等不良行为习惯青少年、学生达六千余人(次),受家庭、社会的高度评价。以下是正苗启德特训学校小编有关“15岁孩子不能融入集体入校改变记录”的相关资讯内容进行整理编辑。孩子早恋、叛逆、网瘾、厌学不用担心,正苗启德青少年特训学校为您解忧愁!更多有关“”问题可拨打下方电话。
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导语概要
家长要保持冷静,不要对孩子进行打骂。如果这时候父母去打孩子,就会让他产生更加逆反的心理,就是以暴制暴。黄石全国正规叛逆孩子学校详细教育方法分享

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孩子姓名:
孩子年龄:
联系方式:
主要问题:
沉迷网络 厌学逃学 早恋网恋 离家出走 亲情冷漠 不良习惯 抽烟打架 小偷小摸
备注信息:
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15岁孩子不能融入集体入校改变记录
  家长要保持冷静,不要对孩子进行打骂。如果这时候父母去打孩子,就会让他产生更加逆反的心理,就是以暴制暴。黄石全国正规叛逆孩子学校效果怎么样
  孩子名字:喨喨(化名)  性别:男  年龄:15  籍贯:福建省龙岩市新罗区  学籍:初三在读
  原生家庭情况:
  该生从小和爷爷,奶奶,爸爸,妈妈和姐姐一起生活,因为是二胎,家里忙不过来,一岁前,外婆一起过来帮忙带。一岁后到小学都是奶奶在带,幼儿园也是奶奶在接送。 该生从小就活泼可爱,嘴巴也很甜,大人,小孩都喜欢他。记得小时候,带该生去广场或公园玩,他也能很快融入到孩子群里,跟他们一块玩耍。想玩别人玩具时,也会该生想办法和其该生孩子沟通,让他把玩具借给他玩。(不像别的孩子一样求助家长)。
  行为表现:
  读小学后,孩子成绩虽不算太好,但也还行,直到三年级下,一次意外生病,时不时地经常请假,学习被耽搁了,一直到五年级,状况才好点,但孩子在心行上还是很开朗,乐观的,从二年级开始,他就一直在学习电子百拼,还曾经代表学校去市里参加比赛,也获得名次,该生的兴趣也挺广泛的,下棋,弹钢琴,打乒乓球,篮球,骑自行车,游泳等等,在学校,同学和老师也很喜欢他。 直到上初中,可能是基于该生小学的基础差,做父母的,想为孩子提供更好的读书环境,而选择了私立学校(在当地算是比较好的学校了),这所学校是封闭式的,只有周末才能回家,里面的学生都是比较优秀的。原想着,这样的环境,这样的氛围更有利于孩子读书,是父母错了,没想到孩子基础差,在学校里跟不上其他同学,在这样一所只看成绩的学校,孩子压力很大,在初一还好,但在初二,因为疫情,学习都是在网上,孩子就没认真上课,玩游戏,和同学聊天,周未也和几个不良同学凑一起,因为成绩差,老师也不喜欢该生。刚好在青春期,做父母的又没理解他,又没方法去抒解他的不良情绪,至使该生一直往外跑,以这种方式来排解内心的烦恼。想想,孩子走到今天这儿,做父母的责任最大,孩子的压力,烦恼不懂排解,做父母的,还经常给该生压力。
  身体状况:
  有胃病史,其他身体正常。
  父母期望:
  1、摆脱环境的诱惑
  2、保持身心健康
  3、回归学校和家庭
  对应辅导方案:
  (1)初入学校为初始阶段,以建立信任关系为主,引导孩子适应生活,融入环境,处理好人际关系。
  (2)咨询第二阶段,问题的分析与界定。这次阶段和孩子进行深入的沟通,发现孩子的不足之处,判断他的问题类型,分析环境对自身的影响,不要一而再再而三的受环境和朋友的影响。
  (3)第三阶段,思想观念的矫正,这一阶段,给孩子指出不足,然后输入正确的价值观,引发新的思考,开始对学习和生活思考。
  (4)最后阶段是巩固,不断的给孩子支持,同时也要提醒注意他前车之鉴,保持持续性的交流和沟通,开始对自身进行回家规划和心理准备。

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