宜春青少年叛逆管教学校哪里好

　　社会是塑造一个人最好的学习，在学校和社会衔接问题上，很多的家长做得不够好，比如有的孩子小学上完了，都没有走出过自己的一亩三分地，不要说旅游，就是简单的社会活动也没有参与多少，孩子的视野和思维永远停留在学校环境和家庭氛围里，宜春青少年叛逆管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：张怡(化名），性别：女，年龄：14，籍贯：河北省保定市涞源县，学籍：初一在读

　　生活方面

　　孩子在宜春青少年孩子学校表现出较强的环境适应能力及人际交往能力，入校初期情绪比较低落，对宜春叛逆孩子管教学校接受度不高，随着逐渐适应生活作息,饮食习惯方面良好，能够很好和同学和睦相处，展现自己开朗活泼的一面，也结交了玩的好的朋友。

　　训练方面

　　刚开始对训练有一定抵触情绪，觉得很辛苦，随着越来越适应逐渐学会了所有训练内容，能够较好的完成教官布置的任务，但细节方面有待加强，有时候会比较懒散。

　　心理方面

　　对来宜春叛逆孩子学校的原因有一定的总结和思考，但是对于自身存在的问题认识不够深刻，恋爱观、是非观不清晰，容易收到他人的影响。