临沂正规青少年封闭管教学校机构有哪些

    孩子不听话叛逆把孩子送去军事化管理学校真的管用吗？能对孩子的心理和行为方面起到作用吗？学校老师是如何教育孩子的？临沂正规青少年封闭管教学校邓老师教你。
    孩子名字：李一，性别：男，年级：初三，户籍：云南省曲靖市，学籍：休学

    身体素质情况

    ①该同学在临沂正规青少年学校这一个月中身体素质状态较上月好了很多，更不用说跟来校前进行比较。昨天还开玩笑说腹部平坦了。 ②这基本是没有生病，过敏性鼻炎也通过老师的帮助得到了有效控制。基本没有再在春季复发。

    心理健康状态

    ①在临沂青少年封闭式学校变得活泼开朗了很多，完全不像刚来的时候好像与世隔绝了，不知道外面是何年何月一样的。有时候还尝试着跟同学们开玩笑讲故事。脸上的笑容变多了。只是有时候在与同学的互动开玩笑过程中，不知道怎么把握度。按他自己的说法是我过去不是内向吗？现在想呈现给大家的是比较活泼开朗的那种，所以有时候开玩笑存在不适现象。 ③对自己未来的人生有了一些新的启示，不再是昏昏噩噩。比如说以后想当个兵或者是当兵后来我们学校当教官。这无疑是一个进步较大的信号。 ④敬畏感，尊重感，在逐渐建立和健全。表明其成长心态在逐渐完善和健康。

    行为习惯状态

    ①现在是他们班级队伍里边的排头。自己在力争的从行动上，敏捷度上，仪态仪表方面严格要求自己。这一点让老师业务教官既认可也欣慰。 ②主动要求申请进文化学习班，目的除了学习一些基础文化知识之外，想练练书法，用他自我的话讲是完全动不了笔，很多字都不会写，很想提升下自己这方面的能力。老师正在申请中。

    下月辅导计划

    ① 在临沂孩子管教学校进一步加强个人素养能力的提升，指导帮助。 ②对自己的人生功能定位做进一步的指导。比喻一定不能做未来的啃老族。 ③在亲情友情关系中。主要要注重修复与妈妈之间的交流互动。尊重借鉴妈妈给予的一些有价值的建议。 ④同时引导指导，该同学学会觉察与同学之间的相处模式，开玩笑要在合适的场景下进行。