导语概要
家长如果平时比较民主,很多规则能够和孩子商量着制定,这种挑战就不明显,这样的孩子叛逆期表现得不明显;反之,叛逆期就比较明显了。荆州教育叛逆孩子特训学校解决纠正案例
家长如果平时比较民主,很多规则能够和孩子商量着制定,这种挑战就不明显,这样的孩子叛逆期表现得不明显;反之,叛逆期就比较明显了。荆州教育叛逆孩子特训学校解决纠正案例
孩子名字:梁文(化名)
身体素质情况
该生在
荆州叛逆孩子特训学校能积极参加各项训练与运动,身体素质较好,上月颈椎旧疾已缓解,本月无头昏、无痛等症状发生,也无感冒、发烧以及其他症状发生。
心理健康状态
本月初由于春节原因,该生情绪有所波动,想回家过年的意愿较强,后半月情绪慢慢稳定下来。目前该生对未来没有很清晰的计划和目标,处于迷茫期,内心空虚,精神方面比软匮乏,处于被动状态,在自控能力方面与前期虽有所增强,但还需进一步提升,总的来讲,情绪适度,人际关系和谐,性格开朗,能听取老师和教官的意见。
行为习惯状态
遵守
荆州叛逆孩子教育学校规章制度,队列训练完成的很到位,训练之中动作标准,态度端正。行为辅导科目、体能素质测试均达标。在
荆州叛逆孩子学校内务卫生方面,做的比较干净整洁,生活独立性、自理能力较强。
下月辅导计划
(1)帮助该生认识自我,了解自我
(2)激发学习兴趣,培养学习能力,认识学习的重要性,树立一个良好的学习态度。
(3)感恩教育,学会理解父母,感谢父母,接受包容父母的不足。