当孩子处在青春期的时候,由于这个阶段孩子理智程度较大,欲求也就更强烈,但是这种现象也从某一程度上反映了少年儿童心理上的进步,十堰叛逆小孩励志教育学校的蔡老师带你看看下面这个案例
孩子名字:徐二(化名),性别:女,年龄:15,籍贯:浙江省温州市乐清市,学籍:初三,情况描述:
身体素质情况
孩子在十堰叛逆孩子学校身体素质较好,能正常参加日常训练。
心理健康状况
该生已到
十堰励志学校快两个多月,最开始入校的时候,对学校的很多安排都觉得无所谓,浑浑噩噩没有目标和想法;在基本适应学校环境与带班老师建立关系后,对学校安排的各种任务,完成的十分认真,想着把事情都做好。会慢慢与周围同学沟通交流,与同学和老师可以很好地相处。
行为习惯状态
队列纪律较好,很少出现乱动和讲话。内务可以达到日常标准,可以参加
十堰教育叛逆小孩学校的日常训练、早起叠被子和整理内务,但是还有很多进步的空间。
下月辅导计划
增强队列秩序意识,加强训练;心理老师与学生进行沟通,建立亲密、信任关系,挖掘学生行为背后的原因,并帮助其找到解决方法。