他们总是希望能够在群体中得到重视,受到大多数人的关注和赞美,这样的叛逆心理,在日积月累中不断强化,如果发生与自己想法不一致的情况,这时叛逆情绪就会突然出现,家长该怎么办呢?邓老师推荐家长朋友,平顶山叛逆厌学管教学校解决纠正案例:
孩子名字:小郡(化名) 性别:男 年龄:16 籍贯:江苏省杭州市 学籍:初中在读
身体素质情况
孩子在
平顶山叛逆厌学管教学校此月随着运动量的一个增加,学生的身体素质越来越好,平时吃饭也吃的越来越多了。
心理健康状态
学生在平顶山叛逆厌学教育学校对于自己毕业的事情还是十分的焦虑,当别人一说到毕业的时候,学生比较心心念念的。学生平时还是有过多的一个焦虑,但比起上个月已经好很多了。更多的时候把自己的一些想法落实到实际行动中,总体而言,比上一个月的心理健康状态要好一些。学生此月对自己的一个反思也多了一些,但还是对心理老师比较依赖,总希望通过心理老师获得一份安全感。
行为习惯状态
孩子在
平顶山叛逆孩子管教学校叠被子,内务有了进一步的巩固,生活中也学会了洗碗,洗衣服等一些基本的自理能力。
下月辅导计划
还是针对孩子这个焦虑的问题,使孩子有一些方法和技巧去避免自己陷入焦虑的泥潭。