家长们对孩子的情绪没有充分的关注,这就会造成孩子的情绪被忽视,进而孩子希望依靠抵触的情绪来发泄心理的负面感受,孩子这能通过这种方式来抵触了,丽水孩子叛逆厌学教育全封闭学校的黄老师带你看看下面这个案例
孩子名字:龚俊杰(化名),性别:男年龄:17岁,籍贯:浙江,学籍:辍学,情况描述:
原生家庭情况
从小父母喜欢采用打骂的方式来教育自己。从小身体非常虚弱,三岁的时候发生过癫痫,随后吃了13年的精神类药物。在5岁的时候发生过急性肠胃炎,开始不能吃辣的东西。在自己6岁的时候发生了车祸,脑子里面一片空白,记忆性有一定的受损。
孩子行为表现
小学阶段自己与同学之间的关系相处还非常融洽,朋友也比较多;进入初中阶段由于题目难度增大,成绩也直线下滑,导致自尊心受损,出现抑郁状态;随后出现强迫,厌学等心理问题。从初中阶段开始休学,家人带自己到医院进行住院治疗。每次出院后能够坚持三个月,随后自己的病情又复发了。进入高中后自己在家里依靠网络进行学习,学习这方面有一定的提升;随后自己手机看新闻,看到游戏后逐渐喜欢玩游戏,生活作息变得紊乱。在家期间情绪波动起伏很大,需要服用药物来控制自己的情绪。
父母期望值
(1)孩子在
丽水叛逆孩子学校能够学会调控自身的情绪;
(2)养成有规律的生活习惯;
(3)希望孩子在
丽水教育厌学学校学会与人形成融洽的人际关系
对应辅导方案
1.认知方面 (1)
丽水全封闭学校会引导其矫正非理性的认知及观念; (2)增强其对自我的认识,学会接纳自我。
2.行为习惯方面 (1)通过行为训练的方式提升其生活自理能力 (2)在日常生活中养成有规律的生活作息
3.情绪情感方面 引导其觉察自身的情绪,并学习调控情绪的技巧与方法