平顶山叛逆青少年封闭管教学校口碑排名

    之所以这些叛逆少年难以管教约束，是因为这些孩子的这种叛逆性格已经深入孩子生活。这所学校实行封闭式教育和军事化的管理，主要是针对那些问题少年进而帮助。平顶山叛逆青少年封闭管教学校邓老师教您

    平顶山叛逆青少年学校案例分析：孩子名字：徐徐（化名），性别：女，年龄：13，籍贯：浙江省宁波市北仑区，学籍：初一

    原生家庭情况

    从小和爸爸妈妈一起居住，有一个三岁的弟弟，和弟弟关系还好。也有很多兴趣爱好，上小学的时候，成绩属于中等，在学校也有交到好朋友。在五年级的时候，被数学老师误会，自此一直被数学老师针对，导致自己进入初中之后，一直不喜欢数学。上初中之后，通过努力，成绩比小学要好，初一的时候，出了一次车祸，住院一周，再回学校之后，压力很大，跟不上进度，既悲伤又无助，自己不愿与父母沟通，犯错误时，爸爸妈妈会骂自己。

    孩子行为表现

    今年的二月中旬没去上学，到现在也有一个多月了，把自己封闭在家里、房门，平时就用手机听歌、刷视频或者弹钢琴，不愿沟通交流，不愿表达自己内心的想法，作息颠倒，晚上睡不着。父母因此也很焦虑，被孩子折磨，既担心又心疼，被迫无奈，送往启徳特训学校。

    父母期望值

    1、在平顶山青少年封闭式学校养成良好的生活习惯；
    2、学会与同学相处，形成良好的人际关系；
    3、学会表达自己，与父母沟通；

    4、重返学校进行学习。

    对应辅导方案：

    1、认知方面：
    （1）在平顶山孩子管教学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
    （2）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
    （3）引导对方学会表达，跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
    2、行为习惯方面：
    （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立；
    （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为；
    （3）养成良好的生活习惯，学会自律、学会感恩。
    3、情绪情感方面： 引导对方调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法。