南阳管教叛逆孩子特训学校效果如何

    孩子玩游戏已经有瘾了。应该说，孩子有今天的不良表现，很大一部分是家长造成的。建议和孩子进一步谈条件，比如每天玩手机的时间，上学之后对待学习的态度等。南阳管教叛逆孩子特训学校邓老师教您
    陈红（化名），性别：男，年龄：14岁，籍贯：浙江省衢州市衢江区，学籍：辍学

    情况描述：

    原生家庭情况

    7岁前隔代抚养，其爷爷奶奶对其比较宠溺，父母对其陪伴、管教较少，致其法律意识比较淡薄，结识一些不良的朋友

    孩子行为表现

    幼时成绩良好，人际关系也比较良好，直到6年级时，因受到新冠影响，在家上网课，因其自控能力较弱，且父母在外工作，对其管教较少，逐渐开始沉迷于网络，进入初中后，慢慢开始接触一些新的同学，且因其法律意识较为淡薄，且父母对其管教较少，开始接触一些不良的朋友，后与朋友一起在外玩，沾染烟酒，开始出现辍学、夜不归宿、做一些违法乱纪的事

    父母期望值

    1、回归学校
    2、在南阳管教孩子学校树立正确三观，理清人际关系
    3、不再沉迷网络，调整良好的生活作息
    4、增强法律意识

    对应辅导方案：

    1、认知方面：
    （1）在南阳孩子特训学校完善自我认知，引导其正确客观地认识自我，对自己的错误有一定认识；
    （2）使用认知行为疗法，帮助其树立正确的三观，理清认知和行为的关系；
    （3）使用绘画心理分析+家庭治疗，引导其正确处理家庭关系，缓解亲子矛盾；
    （4）使用空椅子、角色置换的方式，帮助其增强同理心，换位思考的能力；
    （5）使用ABC和焦点解决，帮助其破除不合理信念，解决思维问题。
    2、生活行为习惯方面：
    （1）提高其自制力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
    （2）丰富其生活方式，融入体育运动、人际交流、阅读分享等方式，为其提供更多选择；
    （3）使用正强化，帮助其巩固正确行为，调整之前的错误行为。
    3、情绪情感方面：
    （1）引导其正确觉察自己情绪暴躁的来源，解决问题方式，自我成长；
    （2）运用精神分析心理学和积极心理学相关方法，开发潜能，激发其积极，正向的能量，引导正向思维。
    4、家庭方面：
    （1）运用家排及家庭治疗相关方法，使其从家庭中汲取资源能量，重新审视家庭关系，从而缓解亲子矛盾。