要学会放权,让孩子感到被认可,帮助孩子一点点走向成熟,既然放权就要尊重孩子的权利,即便有歧义也不能一巴掌拍死,要共同讨论来解决,武汉叛逆期孩子改造特训学校的蒋老师带你看看下面这个案例
孩子名字:任任(化名),性别:女,年龄:13,籍贯:浙江省宁波市余姚市,学籍:初一在读,情况描述:
身体素质情况
孩子在武汉针对叛逆期孩子学校身体素质相对较好,对于队列动作和体能训练能够较好完成,身体健康,没有出现不良反应。
心理健康状况
孩子因生病在家修养了一段时间,但是在家的情况不是特别的理想,有时候出去玩就不愿意回家,后来又被接回
武汉改造叛逆孩子学校,我休假回来以后对孩子在家的行为进行了思想教育,本月也会更加严格的去要求孩子。孩子入校后没有产生不良的情绪,跟孩子沟通后也意识到了自己的问题,但是前进的动力不足,接下来会更多的和孩子沟通,帮助她找到动力,真正的意识到自己本质的问题。
行为习惯状态
孩子在
武汉特训学校的队列纪律和内务状况一般,还有很大的进步空间。偶尔会有想偷懒的想法,做事不是特别积极。
下月辅导计划
通过团体沙盘的方式帮助孩子更好的觉察自己的内在变化,帮助孩子走向自性化,更好的成长。