南昌叛逆问题少年管教学校怎么报名

　　这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子，吸收教育知识 社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步，南昌叛逆问题少年管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：丁元（化名），性别：男，年龄：13，籍贯：湖北省孝感市孝昌县，学籍：休学

　　身体素质情况

　　在南昌叛逆孩子管教学校身体不健康，由于有心肌炎的情况，所以导致孩子不能够大运动。

　　心理健康情况

　　孩子刚来南昌叛逆孩子少年学校时，情绪有些激动，但经过辅导之后很快的平复了情绪，经过一段时间之后，也很快的能够适应学校的一个情 孩子刚来防备，心里还比较封闭始是什么都不愿意讲，但是经过慢慢的熏陶以及耐心的辅导之后，也愿意讲一些事情，前面主要跟孩子讲述为什么学校你进来学校的目的，让孩子真正的认识到母亲的用心。 对孩子进行心理测试 综合结论：强迫症状：中度强迫症，具有强迫观念或强迫动作和行为：人际关系：人际关系中度敏感对别人责备求全、感情容易受到伤害，尤其是在与他人相处时比较明显。；抑郁：轻微抑郁，表现有轻微症状：情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责；焦虑：中度焦虑，表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、或坐卧不宁，担心飞来横祸，常伴有心悸心慌、胸闷气促、口干等躯体不适；敌对：重度敌对情绪，表现出脾气大、易激惹、好与人吵，有伤人毁物的冲动；恐怖：中度恐惧情绪和紧张不安，导致脸红、气促、出汗、心悸、恶心、无力；偏执：中度疑心病，常认为别人的言行均在含沙射影、指桑骂槐，或认为别人没有对其成绩作出正确评价：精神病性：轻度精神性阳性症状；躯体化：主观身体状况轻微不适应，如轻微头疼头昏、胃不舒服、身体发麻、乏力等；其他：中度饮食睡眠不正常；测试结果不正常

　　行为习惯状态

　　还是由于之前在外面的身体原因（心肌炎）以及在家里一直不愿意外出活动，导致不能做较大的活动，所以要教官一直循循渐进的对孩子，让他慢慢的适应训练的节奏以及力度，让孩子慢慢适应。

　　下月辅导计划

　　在南昌问题孩子学校前面主要是观察孩子的一个情况，以及看孩子慢慢爆出的的问题，针对性的去解决