父母首先要改变自己的沟通方式,孩子很多时候抗拒的不是父母的沟通内容,而是父母高高在上的沟通态度,沟通的效果不取决于父母到底说出去了多少,孝感教育叛逆期孩子的特训学校的黄老师带你看看下面这个案例
孩子名字:余四(化名),性别:女,年龄:17,籍贯:浙江省金华市金东区,学籍:高一在读,情况描述:
身体素质情况
孩子在孝感教育叛逆期孩子学校身体素质有所提升,生病情况有所减少,体重也有所增加,愿意参加孝感特训学校组织的各种活动。
心理健康状况
孩子进入
孝感叛逆孩子学校有将近四五个月时间了,通过这几个月的辅导和训练,在班级里愿意配合老师,服从老师管教,在集体生活中表现比较积极,后期经过自己努力争取当上了班干部,但是学习动机比较弱,回家欲望比较强烈,恋爱观还存在一定的问题,还需要老师的进一步引导。
行为习惯状态
在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升,饮食方面比较喜欢,三餐能够愉快的享用,没有挑食行为,睡眠方面基本没有很大的问题了。
下月辅导计划
进一步加强个人行为作风;深入了解家庭系统结构,了解家庭教育方式和亲子间的互动情况,让孩子明白父母的良苦用心;引导对方能够对自己有所要求,需要树立正确的恋爱观,提高对方的自控能力。