芜湖叛逆孩子教育特训学校在哪里

　　高中孩子叛逆，中学没有叛逆,高中却越来越不顺从,家长:天天苦不堪言,结果已经无关紧要。 一项研究显示,中国大约80%的父母希望孩子懂事,但当孩子进入青春期后，芜湖叛逆孩子教育特训学校解决纠正案例
　　孩子名字：郑哲（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：湖北省武汉市黄陂区，学籍：高一

　　原生家庭情况

　　孩子出生在一个幸福的家庭，父母关系和谐，亲子关系尚可，偶尔双方会因为观点问题产生争吵，父母没有对孩子进行打骂教育，多是说教为主。

　　孩子行为表现

　　孩子从幼儿园到小学都是很听话很诚实、善良的孩子，平常更多的喜欢是通过在自己的房间里听歌，玩游戏来宣泄情绪，因此孩子很父母缺乏沟通，隔阂也越来越多。

　　父母期望值

　　1、在芜湖叛逆孩子教育学校养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
　　2、进一步提升生活自理能力；
　　3、调整心态，积极面对现实生活；
　　4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
　　5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；
　　6、管理情绪、调整心态，强大内心。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面
　　（1）在芜湖叛逆孩子特训学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。
　　（3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
　　（4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　2、行为习惯方面
　　（1）在芜湖叛逆孩子特训学校增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力；
　　（2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌；
　　（3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率：
　　（4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。

　　（5）学会主动去做事并且把事情做到完美。

　　3、情绪情感方面
　　（1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法
　　（2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受
　　（3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
　　4、兴趣爱好方面
　　（1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。