宿迁叛逆孩子封闭管教学校在哪里

　　家有熊孩子,特别是当孩子正值叛逆期的时候,更加难以管教。青春期的少男少女总是年轻气盛,在什么方面都不服输,在学校可能拉帮结派,在家可能顶撞父母，宿迁叛逆孩子封闭管教学校解决纠正案例

　　孩子名字：林文（化名），性别：男，年龄：15，籍贯：福建省福州市闽侯县，学籍：初中在读

　　原生家庭

　　孩子福建人，小时候一直都是爷爷奶奶带大，在老家福建。父母的职业是商人。父母关系一般，经常吵架。亲子关系一般，孩子很喜欢父亲，对母亲感情一般般，原因：父亲比较温和一些，母亲脾气比较暴躁。

　　行为表现

　　小学成绩不错，初中文科方面的记忆类知识点都学习的挺不错的，理工科方面偏差，从2021年9月份开始，因为在老家沉迷网络，不去读书，玩手机被父母从接走带到北京，在北京放在身边教育，并且体验生活的艰辛。

　　父母期望

　　1、在宿迁叛逆孩子封闭学校养成良好的生活习惯，锻炼身体素质；
　　2、进一步提升生活自理能力；
　　3、调整心态，积极面对现实生活；
　　4、勇敢面对未来并且积极寻找未来的目标；
　　5、培养学习兴趣、培养阅读。培养求知精神；
　　6、管理情绪、调整心态，强大内心；
　　7、培养自律意识，责任感；
　　8、回归家庭，回归校园，回归社会。

　　9、在宿迁叛逆孩子管教学校增强法律，道德意识，学习一定的法律知识培养孩子遵纪守法的品质。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面
　　（1）在宿迁叛逆孩子学校逐步完善其自我认知，学会客观的认识自己，接纳自己；
　　（2）在认识自己的过程中，去认识他人，接纳自己的过程中也接纳他人，在这个过程中学会包容和理解。
　　（3）能够正视自己的问题，全面的认识自己的不足并进行改善；
　　（4）引导孩子学会适当地跟别人主动地交流，培养自己的交际能力。
　　2、行为习惯方面： （1）增强该生的生活自理能力，能够自己照顾好自己，学会独立，从点滴做起，培养动手能力； （2）提高该生的自控能力，能够在外界的诱惑下，适当控制自己的行为，日常控制自己的言行，学会礼节礼貌； （3）提高生活中该生的做事速度，提高做事的效率： （4）在做好自己的同时帮助同学，培养互帮互助的精神。 （5）学会主动去做事并且把事情做到完美。 （6）提高正确的分析和判断能力，知道哪些是对的，哪些是错的，引导孩子选择正确的行为方式，作为自己的行为准则。 （7）培养顽强意志力，培养吃苦耐劳的精神。
　　3、情绪情感方面： （1）引导孩子如何去调节自己的不良负面情绪，掌握一定的调节情绪的方法 （2） 引导孩子学会如何去换位思考，在孩子要求他人照顾自己情绪的时候也要让孩子学会去照顾他人的情绪和感受 （3）引导孩子去学会感谢和感恩，对他人给予的帮助保持善意和接纳，对父母给予的保持感恩
　　4、兴趣爱好方面： （1） 引导并且去发掘孩子的兴趣爱好，并且循序渐进的去培养孩子的阅读、学习的兴趣。在培养阅读学习兴趣的同时，培养孩子的某些体育活动兴趣或者益智棋类活动，以及一些艺术方面的培养。