和孩子达成共鸣, 最后,切忌总拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点作比较,要多尊重,多鼓励,而且话题不要只局限于学习跟成绩,没有过分地施压,孩子才能习惯和你诉说,常德叛逆期孩子正规教育励志学校的陈老师带你看看下面这个案例
孩子名字:谭一(化名),性别:男,年龄:16岁,籍贯:湖南省衡阳市祁东县,学籍:否,情况描述:
原生家庭情况
一家三口,独生子,父母常年在外打工,缺少对孩子的陪伴,经常性看见父母吵架。
孩子行为表现
生活作息不规律,昼夜颠倒,有抽烟喝酒的习惯,喜欢对父母爆粗口,泡酒吧、混社会打架斗殴,自以为正义感很强,出言不逊,威胁他人,搞美发
父母期望值
1、回归学校2、调整生活作息3、孩子在
常德针对叛逆期孩子学校树立正确的三观
对应辅导方案
1、认知方面: (1)完善自我认知,
常德正规教育学校会引导其正确客观地认识自我,对自己的错误有一定认识; (2)使用认知行为疗法,帮助其树立正确的三观,理清认知和行为的关系; (3)使用绘画心理分析+家庭治疗,引导其正确处理家庭关系,缓解亲子矛盾; (4)使用空椅子、角色置换的方式,帮助其增强同理心,换位思考的能力; (5)使用ABC和焦点解决,帮助其破除不合理信念,解决思维问题。
2、生活行为习惯方面: (1)提高其自制力,能够在外界的诱惑下,适当控制自己的行为,日常控制自己的言行,学会礼节礼貌; (2)丰富其生活方式,融入体育运动、人际交流、阅读分享等方式,为其提供更多选择; (3)使用正强化,帮助其巩固正确行为,调整之前的错误行为。
3、情绪情感方面: (1)
常德励志学校会引导其正确觉察自己情绪暴躁的来源,解决问题方式,自我成长; (2)运用精神分析心理学和积极心理学相关方法,开发潜能,激发其积极,正向的能量,引导正向思维。
4、家庭方面: (1)运用家排及家庭治疗相关方法,使其从家庭中汲取资源能量,重新审视家庭关系,从而缓解亲子矛盾。