首先需要老师和家长们尝试站在孩子的角度看待问题,要有足够的耐心和爱心帮助他们,不宜盲目指责他们,否则只会将问题复杂化,潍坊青少年叛逆期管教特训学校的黄老师带你看看下面这个案例
孩子名字:熊一,性别:男,年龄:13岁,籍贯:湖北省黄冈市武穴市,学籍:初二在读,情况描述:
原生家庭情况
孩子爸爸患有糖尿病,已经是晚期,双目失明,爷爷奶奶也有病在身,哥哥二十岁在外面打工,现在全家就只靠妈妈一个人来维持生活,没有太多时间管孩子,孩子不读书,玩手机游戏。
孩子行为表现
熊一从小很听话,也会帮助家里面做做事,读书成绩也还好,就从四年级的时候变得不爱听课。孩子爸爸生病了,孩子也不会关心父亲,熊子州妈妈为了维持家里状况只能出去打工挣钱,熊子州在学校里面没有人管后沉迷手机后脾气变得很暴躁,小学四年级后没有认真听课一直到初中很多课程都听不懂,在学校里面也坐不住,静不下心来,实在没有办法,联系朋友到处打听最后送到启德学校来进行调整学习。
父母期望值
1:孩子在
潍坊针对叛逆青少年学校懂感恩,关心家里人。2:不玩手机,懂事。3:孩子在
潍坊管教学校认真学习,多学点知识。4:回归校园继续学习。
对应辅导方案
行为方面:1、认识到自己的问题,改变自己,接纳自己。
2、
潍坊特训学校会逐步完善自我认知,客观认识自己,认识到手机网络的危害性。
3、提高该生的自控能力,能够在外界朋友的诱惑下,控制住自己的欲望,学会礼貌礼节。 情感方面:正确引导调节孩子的负面不良情绪,掌握一定的方式方法。