学校方面说,应积极倡导素质教育,培养和发掘孩子们多方面的才华,不宜唯学业成绩论,要多赞美有才华的学生,多鼓励孩子们多方面发展,烟台叛逆期孩子正规教育励志学校的黄老师带你看看下面这个案例
孩子名字:熊三,性别:男,年龄:13岁,籍贯:湖北省黄冈市武穴市,学籍:初二在读,情况描述:
身体素质情况
今天是熊三来烟台教育叛逆期孩子学校第二个月,在身体素质方面有进步,但是整体来说还不够,表现在自信心和自控力方面,时常会开小差,专注力不能够定下来。
心理健康状态
①孩子意识到在
烟台正规学校和家里的区别,在外不容易,每当遇到困难的时候,很多时候都需要自己去处理面对,在家里父母都能够帮他解决好一切问题。 ②孩子对感恩对父母之间的牵挂没有明显的进步,每次孩子写信包括找孩子沟通偶尔会提到父母,但是意识到什么是该做什么不该做。 ③在叠被子,洗衣服整理个人内务方面不够,比较懒,不愿意自己主动去完成,总是需要别人去监督才能够去完成。 ④孩子在学习方面能力是很弱的,但是心思比较多,想搞的时候很认真能够做得好,不想搞的时候就会偷懒,不够积极,以后会多安排上台唱歌,新闻联播点评来督促孩子在这方面的加强。
行为习惯表现
从这个月看来,熊三发生了一些变化,之前什么都不会,现在会做,只是比较懒,处理关系方面不会和同学之间发生矛盾,在人际关系处理方面比之前做的好得多。
下个月辅导计划
烟台励志学校会引导孩子去理解爸爸妈妈,生活中出现分歧多沟通,多听父母的话,对他们有什么样的要求,接受父母中的不足,树立正确的三观。