导语概要
相信家长都会遇到孩子厌学了,叛逆了,亲情冷漠,不读书了等问题,但又各种无奈,尝试了各种方式来管教孩子,最后,结果无一例外,都是越来越糟糕了,湖州初中生叛逆管教特训学校解决纠正案例
相信家长都会遇到孩子厌学了,叛逆了,亲情冷漠,不读书了等问题,但又各种无奈,尝试了各种方式来管教孩子,最后,结果无一例外,都是越来越糟糕了,湖州初中生叛逆管教特训学校解决纠正案例
孩子名字:倪哲(化名),性别:男,年龄:14岁,籍贯:浙江省温州市乐清市,学籍:初二在读
原生家庭情况
从小是母亲带大的,依赖性很强,初中是住校,但是吃不了苦。接着就是转到外地上学,在他爸爸工作的地方上学。亲子关系不好,与父母沟通不良。跟父母对着干。
孩子行为表现
自己一个人在家玩儿手机,在找学校的过程中老师对孩子也近行过嘲讽。没有受过校园暴力,没有原因就是在学校心理很慌,不想去学校。在家玩儿和平精英和王者荣耀。在学校就是想家,孩子是从初一开始这种情况的。胆子很小,自己睡房间要求家长睡在客厅。幼儿园时,外婆住院,孩子住在幼儿园老师家里,晚上不敢睡觉。有一次妈妈去云南旅游没有带孩子,把孩子放在老师家里,然后孩子在老师家里哭,闹着要回家。
家人的期望值
1、在湖州叛逆孩子特训学校养成良好的生活习惯。2、提升生活自理能力。3、学会与同学相处,行程良好的人际关系。4、重返学校进行学习。
对应辅导方案
1、认知方面: (1)在
湖州叛逆孩子管教学校逐步完善孩子的自我认知,学会客观的认识自己,接纳自己。 (2)在
湖州叛逆孩子学校能够正视自己的问题,全面的认识自己的不足并进行改善。 (3)引导对方学会适当的跟别人主动的交流,培养自己的语言表达能力。
2、行为习惯方面: (1)增强孩子的生活自理能力,能够自己照顾好自己,学会独立,从点滴做起,培养动手能力。 (2)提高孩子的自我控制能力,能够在外界的诱惑下,能够有效的控制自己的行为,言语,情绪等。 (3)提高孩子在生活中做事的速度,提高做事效率。
3、情绪情感方面: 引导孩子调节自己的不良负面情绪,掌握一定的调节情绪的方式方法。