邵阳叛逆期孩子改造学校全国排名

　　那么今天我们来讨论下孩子在叛逆期沉迷手机游戏,应不应该给手机? 一位母亲向我们反应:中考前两个多月她孩子就很迷手机游戏了,每天用手机游戏,约定的时间过了还要玩，邵阳青少年叛逆正规全封闭学校心理治疗案例分享

　　孩子名字：柯柯（化名）  性别：女   年龄：16   籍贯：浙江省绍兴市上虞区   学籍：初中毕业

　　原生家庭情况 :

　　父母离异，父亲再婚，有一个同父异母的弟弟，从小与爷爷奶奶生活，隔代教育+溺爱型教育。因家庭缘故，父亲更多的是物质满足来教育孩子，孩子以此养成奢侈浪费，大手大脚的习惯。

　　学生行为表现

　　初中阶段:
　　发生了变化，开始注重外表，结交社会朋友，化妆，逃课，厌学，早恋，而后不去学校，去外面打工，出入不良场所。半年之久没有回家。 行为认知问题:认为自己可以挣钱，父母的给予是理所当然，纹身，喝酒抽烟，偷钱等。

　　父母期望值:

　　希望有一个正确的三观，自尊自爱，学会感恩，规划人生。

　　对应辅导方案:

　　第一阶段:建立信任关系，引导该生快速适应新环境。该生入校防备心重，不说话，通过日常生活陪伴鼓励该生。
　　第二阶段收集资料，咨询发现问题阶段。该生主要对家庭概念不清，对父母怨恨比较大，家庭教育模式有些问题。对早恋认知缺乏，太过依赖与男友，
　　第三引导改变阶段，通过认知疗法，重新建立对父母的认知，通过电话，见面建立亲子信任关系。通过事例，团体分析健全早恋认知，了解危害，学会保护自己。
　　第四巩固阶段，不断加强巩固该生的行为认知，建立信念，人生目标