“厦门小孩子不听话怎么教育”问题少年学校有哪几个。厦门叛逆孩子学校-正苗启德特训学校是经教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业学校。厦门孩子厌学学校采取全封闭管理,厦门叛逆孩子学校采取24小时远程视频监控,家长远程监督教学,厦门孩子厌学学校采用先进的教学模式,专门针对孩子厌学,孩子早恋,自己的教育,教育课程,促进孩子学习效果更好,厦门叛逆孩子学校采用民办公助的管理模式,专门性教育。
启德素质教育学校专业针对8-25周岁孩子在成长过程中叛逆、早恋网恋、网瘾手机瘾、逃学厌学等开设的特殊教育学校,是类似于工读学校的不良行为矫正纠正。厦门叛逆厌学孩子教育学校邓老师教您
孩子名字:袁二(化名),性别:男,年龄:17,籍贯:福建省南平市建阳区,学籍:初二下册辍学
情况描述:
原生家庭情况
出生时父母一直带着孩子,孩子六岁的时候父母离异了。父母离异后孩子一直跟着外婆直到10岁,外婆比较溺爱孩子,孩子基本上想要什么给什么,偶尔也会因为孩子犯错打孩子。10岁以后,由爸爸开始带大,爸爸由于工作很忙,基本上没有空管孩子,孩子也属于放养式的家庭教育。
行为习惯表现
天天在家玩电脑,一年多没有出过门了,基本上在家自己的衣服也不会自己清洗。衣来伸手饭来张口,在家做过玩游戏卖装备挣钱,也赚了一些钱。在家主要是与一些网络朋友进行社交,人际交往能力也很弱。
父母期望值:
1、养成良好的生活习惯;
2、提升生活自理能力;
3、学会与同学相处,形成良好的人际关系;
4、重返学校进行学习;
对应辅导方案
认知方面:
(1)逐步完善其自我认知,学会客观的认识自己,接纳自己;
(2)能够正视自己的问题,全面的认识自己的不足并进行改善;
(3)引导对方学会适当地跟别人主动地交流,培养自己的交际能力。
2、行为习惯方面:
(1)增强该生的生活自理能力,能够自己照顾好自己,学会独立,从点滴做起,培养动手能力;
(2)提高该生的自控能力,能够在外界的诱惑下,适当控制自己的行为,日常控制自己的言行,学会礼节礼貌;
(3)提高生活中该学生的做事速度,提高做事的效率 情绪情感方面: 引导对方调节自己的不良负面情绪,掌握一定的调节情绪的方法