孩子学习被动不自觉、习惯差,很容易引起厌学,而且一旦养成坏习惯,再想学好就难了经过这位老师的帮助,孩子扭转了,学习效率提高了,专注度上来了,自觉性主动性都好了,景德镇青少年叛逆期管教学校解决纠正案例
孩子名字:陈阳(化名),性别:男,年龄:14岁,籍贯:浙江省衢州市衢江区,学籍:辍学
身体素质情况
身体素质得到了极大的提升,平时积极参加日常训练以及学校组织的集体活动,已经完全适应
景德镇青少年孩子学校的集体生活,睡眠质量良好。
心理健康状态
在景德镇叛逆孩子学校情绪状体总体比较稳定,在人际交往方面得到了一定的改善,与同学之间的矛盾冲突有所减少。开始能够学着克制自己容易冲突的情绪,并反思自身冲动所带来的后果。近期开始产生想学习的想法。
行为习惯状态
在
景德镇叛逆孩子管教学校老师与同学的共同帮助下,其内务卫生以及队列纪律得到了一定的提升,养成了勤洗勤换衣服的习惯,形成了有规律的生活作息。
下月辅导计划
(1)运用积极心理学相关方法,开发潜能,激发其积极,正向的能量,引导正向思维。
(2)使用认知行为疗法,帮助其树立正确的三观,理清认知和行为的关系。
(3)引导其在交友方面的认知,形成健康的交友观念。