教育孩子不仅是要教育孩子。鼓励孩子大胆交流一些性格怯懦的孩子不喜欢跟人交流,更好的解决孩子的问题,会让孩子很容易反感。景德镇军事化问题青少年特训学校邓老师教您
孩子名字:陈三(化名),性别:男,年龄:14,籍贯:浙江省宁波市宁海县,学籍:初二
身体素质情况
该生认真参加日常的运动与锻炼,在
景德镇军事化学校训练时积极配合,身体素质进一步巩固,本月身体健康,没有不适状况。
行为习惯状态
在日常生活中,通过行为训练,在景德镇问题青少年学校该生的生活自理能力进一步增强,内务整齐干净,养成了有规律的生活习惯,能完成老师安排的各项任务。
心理健康状况
本月该生表现较好,没有明显的不适应,情绪较上月平稳,针对上月咨询中发现的问题,本月通过个体咨询和家庭访谈,主要从以下几方面,进一步重塑该生在自我同一性、自省力、适应性、及与人交往等方面的能力。 1.通过近期发生的同伴冲突,帮助该生发现在自身认知中的灾难化思维及习惯性的自我否定模式,引导该生建立自信,进一步发展有效地与人沟通模式,学会辩证地去看待问题。 2.引导该生发展独立思考的能力,初步增强判断力。 3.通过家庭访谈,帮助寻找家庭中亲子沟通障碍,学习有效的沟通模式,增强亲子连接,改善亲子关系。
下月辅导计划
继续针对该生存在的问题,结合该生在校期间的实际生活,以及与同学、父母、老师的互动模式,继续有针对性的帮助该生建立具有适应性的防御机制,进一步提升该生的自省力、判断力及初步建立三维思维的能力。