金华全封闭式正规戒网瘾特训学校全国排名

　　因厌学引发的叛逆，不上学，逃学以及各种学坏，直接扼杀孩子的未来，影响孩子的人际关系自尊心受挫，丧失对学习及生活的自信心，还可能产生心理问题，影响健康金华全封闭式正规戒网瘾特训学校

　　孩子名字：刘兵（化名)，性别：男，年龄：13，籍贯：河南省信阳市光山县，学籍：初一在读

　　身体素质情况

　　在金华全封闭管理学校身体素质有了一定的提升，能够正常参加日常的运动与锻炼，孩子在参与训练时比较认真，未曾出现感冒发烧症状，身体状况良好。

　　心理健康状况

　　该生已到校一个月，据孩子所说孩子是自己愿意来到金华正规特训学校进行磨练和吃苦的。这一个月的总体表现良好，和同学关系相处的比较融洽，总体来说性格既不内向也不完全外向。这一个月是在熟悉并且和同学老师教官建立联系和关系的一个月。对于学校的新的环境孩子适应的还是相当的快，在这个月主要让孩子适应环境，熟悉学校的规章制度和教学，同时学习如何去处理好人际关系，和同学建立联系和沟通。让孩子接触法律知识，认真学习法律条文规定，并且熟练遵纪守法的意识。 第一次心理测试（中学生心理健康量表）（scl一90），

　　孩子的心理测试结果分析

　　①对学习存在一定的厌恶和没有兴趣，而根本在于孩子在学习中没有获得的足够的成就感，从而导致孩子放弃学习而选择投身虚拟网络中去获得另一种成就感。 其次孩子沉迷虚拟世界也是在通过虚拟世界去逃避现实，逃避家庭问题。 ②孩子的社交情况良好，社交能力较好，不排斥社交，同时也可以跟同学玩到一块儿去。 ③过敏倾向：较为敏感，有时候会因为一些小事情而烦恼。 ④有一定的强迫症状，表现为小心多疑，做事要求完美，犹豫不决。 ⑤敌对：存在一定的敌对情绪，表现出发脾气，易激惹，这可能是因为孩子来到了我们这个陌生的环境，对周围的一切不熟悉的原因。 依据以上测试结果，和孩子做心理辅导工作 第一次和孩子的心理咨询，访谈的是关于来访者在学校的一个适应的情况，主要是帮助孩子适应学校的生活，并且询问孩子生活上是否需要一些生活用品及身体状况，给予孩子关心和关爱，加强跟孩子的关系和加深孩子与我之间的感情，建立孩子对我的信任，然后为下一步去做铺垫和基础。 第二次咨询过程中，和孩子主要访谈了关于家庭教育的模式，第一次和孩子的心理咨询，访谈的是关于来访者自述家庭中重要他人的印象，认识，从而呈现出问题：慢慢的反思自身存在的问题及家庭教育的方式，现在第三方角度去看待问题。 在日常生活中通过行为训练对方的生活自理能力有了一定的提升，开始学会自己叠被子，整理个人内务，养成了有规律的生活习惯，做事方面都是相对比较积极和热情。

　　下月辅导计划

   在金华戒网瘾学校进一步加强个人生活自理能力；深入了解家庭系统结构，了解家庭教育方式与亲子间的互动情况，觉察自身行为和家庭的内在关系；进一步的引导对方觉察与同学间的相处模式，并学习人际相处的技巧与方法。