导语概要
行为习惯矫正学校 叛逆孩子学校专业叛逆厌学矫正经验17年,改变问题青少年1W+青少年教育以心理辅导,行为矫正,励志教育为主全方位心理健康,岳阳青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
行为习惯矫正学校 叛逆孩子学校专业叛逆厌学矫正经验17年,改变问题青少年1W+青少年教育以心理辅导,行为矫正,励志教育为主全方位心理健康,岳阳青少年叛逆正规全封闭学校解决纠正案例
孩子名字:小皴(化名) 性别:男 年龄:17 籍贯:山东省枣庄市 学籍:初中在读
身体素质情况:
身体健康,在训练中没有什么不适应的地方,也没有生病。体能比较充沛。
心理健康状态:
心理测试Scl90综合结论 强迫症状:表现为小心多疑、做事要求完美、犹豫不决;人际关系:人际关系良好;抑郁:轻微抑郁,表现有轻微症状如:情绪低落、兴趣减少、精力减少、自卑自责,焦虑:轻微焦虑,表现出紧张不安、做事没有耐心、遇事易往坏处想、或坐卧不宁,敌对:无显著敌对现象,恐怖:轻微恐惧不安,偏执:无显著偏执现象;精神病性:精神症状良好,无显著精神病表现;躯体化:主观身体状况正常;其他:饮食睡眠良好,测试结果正常,心理状况良好 在入校度过了前四个月后,一直比较关心亲人什么时间来学校看望他。但是由于路途遥远,又有疫情影响,家长迟迟无法来校。已经接近十个月,一直没有见家长,情绪上无法避免的出现一些波动。不过在多次安慰,以及和家人打了数次视频后,情绪才缓和很多。在与同学相处的过程中,控制自己的脾气上有进步了,打架现象明显减少了。也逐渐可以意识到,原先自己所谓的混社会思想是完全要不得的,那对自己对家人都没有半点好处,完全是虚头巴脑的东西而已。有想去和过去结交的那些社会人员断绝关系。他的想法能不能坚持下去,还要继续观察,引导。
行为习惯状态:
队列训练完成的很到位,训练之中动作标准,态度端正。在内务卫生方面,做的比较干净整洁,可以自理。
下月辅导计划:
引导孩子去理解爸爸妈妈,认识到父母为自己付出的一切,他们对于自己的要求是为了什么,接受父母存在的不足。