孩子名字:陈二(化名),性别:男,年龄:13,籍贯:云南省西双版纳傣族自治州景洪市,学籍:初一在读
本月该生表现一般,情绪波动频繁,临近毕业,在多次与家长沟通想提前回去未果后,该生表现异常焦虑,通过自述身体不适,反复就医,试图操纵家长和咨询师。结合上月咨询中发现的问题,本月通过个体咨询和团体咨询,主要从以下几方面,继续重塑该生在自我同一性、自省力、适应性、及与人交往等方面的能力。 1.通过团体手工操作课,培养该生的耐心和细心,同时,针对在操作中的具体问题,增强该生解决问题的能力。 2.通过团体辅导中同伴的互动,增强该生团队意识及发展该生团队协作能力 3.通过个体辅导,帮助该生看到自身存在的,试图通过患病达到目的的不合理信念,重新复习前期有效的行为模式。 4.咨询师通过与该生的日常互动,帮助该生建立边界意识,开发该生自身处理问题解决问题的能力,对该生的过度依赖及操纵咨询师行为,给予适当回应。